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Relación entre la forma polar y binómica de los números complejos

tipo de documento Matemáticas - ODA - Obxecto Dixital de Aprendizaxe

Equipo Didactalia

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Relación entre la forma polar y binómica de los números complejos

Ficha resumo

Descrición:

Los números reales llenan por completo la recta real de modo que a cada punto le corresponde un número real y a cada número real, un punto. Polo tanto, para representar los números complejos tenemos que recurrir al plano complejo. Cada número complejo se representa mediante un punto en el plano, que se denomina afijo, o mediante un vector con origen en (0,0) y extremo en el afijo de ese número.

Orientación didáctica:

TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo

CONOCIMIENTO PREVIO:Sin conocimientos previos

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Representar números complejos dados en forma binómica. Representar números complejos dados en forma polar.

Licenza:

creative commons: recoñecemento - non comercial - compartir igual

Descrición licenza:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.

Destinatario:

alumno

Contexto:

independente

Xeral

Idioma:

castelán

Palabras clave: forma polar números complejos forma binómica afijo representación de complejos

Ámbito: universal

Estrutura:

atómica

Nivel de agregación:

Obxectos de Aprendizaxe

Colección: Descartes

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/11032010/1c/es_2010031112_9213219

IMS Manifest Descargar ficheiro

Técnica

Formato:

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image/jpeg

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Tipo requirimento:

sistema operativo

Nome requirimento:

multi-os

Tipo requirimento:

navegador

Nome requirimento:

calquera

Consideracións instalación:

No requiere instalación

Outros requisitos plataforma:

Instalar y activar en local el interprete de Java y el Plugin del applet Descartes

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:

escenario real ou virtual de aprendizaxe

Tipo interacción:

activo

Nivel interacción:

baixo

Densidade semántica:

baixa

Idade: 16

Dificultade:

fácil

Tempo aprendizaxe: Para realizar dentro de un período de clase

Idioma educativo:

castelán

Proceso cognitivo:

practicar

comprobar

Dereitos

Custo licenza:

non

Tipo acceso:

universal

Descrición acceso:

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