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Relación entre la forma polar y binómica de los números complejos

tipo de documento Matemáticas - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Relación entre la forma polar y binómica de los números complejos

Ficha resumen

Descripción:

Los números reales llenan por completo la recta real de modo que a cada punto le corresponde un número real y a cada número real, un punto. Polo tanto, para representar los números complejos tenemos que recurrir al plano complejo. Cada número complejo se representa mediante un punto en el plano, que se denomina afijo, o mediante un vector con origen en (0,0) y extremo en el afijo de ese número.

Orientación didáctica:

TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo

CONOCIMIENTO PREVIO:Sin conocimientos previos

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Representar números complejos dados en forma binómica. Representar números complejos dados en forma polar.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.

Destinatario:
alumno
Contexto:
independiente

General

Idioma:
castellano
Palabras clave: forma polar números complejos forma binómica afijo representación de complejos
Ambito: universal
Estructura:
atómica
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Colección: Descartes
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/11032010/1c/es_2010031112_9213219
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
image/gif
image/jpeg
text/html
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

No requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

Instalar y activar en local el interprete de Java y el Plugin del applet Descartes

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
escenario real o virtual de aprendizaje
Tipo interacción:
activo
Nivel interacción:
bajo
Densidad semántica:
baja
Edad: 16
Dificultad:
fácil
Tiempo aprendizaje: Para realizar dentro de un período de clase
Idioma educativo:
castellano
Proceso cognitivo:
practicar
comprobar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324

Clasificación

Fecha publicación: 29.3.2015

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