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¿Primos o compuestos? ¿De qué se trata?

tipo de documento Matemáticas - Secuencia didáctica

Equipo Didactalia

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¿Primos o compuestos? ¿De qué se trata?

Ficha resumo

Descrición:

Secuencia didáctica del tercer ciclo de primaria de Matemáticas: ¿Primos o compuestos? ¿De qué se trata?

Archivos editables y más información sobre el recurso

Orientación didáctica:

TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental

CONOCIMIENTO PREVIO:Mínimo manejo del ratón.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Comprender el concepto y características de los números primos. Adquirir las estrategias que permiten diferenciar los números primos de los compuestos. Emplear los algoritmos necesarios para la obtención de factores primos y de números compuestos. Obtener conclusiones ante problemas y cuestiones relativas a los números primos y compuestos.

Licenza:

creative commons: recoñecemento - compartir igual

Descrición licenza:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:

alumno

familia

individual

docente

Contexto:

aula

independente

asistencia mixta

presencial

semipresencial

distancia

domicilio

lugar mixto

docente

familia

compañeiro

Xeral

Idioma:

castelán

Palabras clave: Criterios de divisibilidad Números primos Criba de Eratóstenes Número compuesto Factores primos Número natural Números compuestos Números primos gemelos

Ámbito: Universal

Estrutura:

lineal

Nivel de agregación:

Secuencia Didáctica

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/26102012/69/es_2012102613_9173111

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Técnica

Formato:

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Tamaño: 58197508

Tipo requirimento:

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Nome requirimento:

calquera

Tipo requirimento:

sistema operativo

Nome requirimento:

multi-os

Consideracións instalación:

No requiere instalación

Outros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

Plug-in Descartes

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:

presentación multimedia

lección maxistral

exercidio ou problema pechado

cuestionario

Tipo interacción:

combinado

Nivel interacción:

medio

Densidade semántica:

media

Idade: Edad mínima 10 años y edad máxima 12 años

Dificultade:

medio

Tempo aprendizaxe: Tiempo típico de aprendizaje 9 horas.

Idioma educativo:

castelán

Proceso cognitivo:

analizar

observar

colaborar

reflexionar

resolver

comparar

comprender

Dereitos

Custo licenza:

non

Tipo acceso:

universal

Descrición acceso:

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