PISA. Estímulo de Comprensión Lectora: "Trekking en África"

tipo de documento Francés-Lingua estranxeira - ODA - Obxecto Dixital de Aprendizaxe

Equipo Didactalia

Gústame 0
Visitas 109
Comentarios 0
Gardar en
Accións
- Enviar enlace

Sobre este recurso...

PISA. Estímulo de Comprensión Lectora: "Trekking en África"

Ficha resumo

Descrición:

Este estímulo PISA presenta la ficha informativa del trekking en el norte del Drankensberg: Sudáfrica / Lesotho. . Es un texto de tipo mixto pues contiene tanto elementos continuos (los puntos de prosa de la descripción general) como discontinuos (la tabla de temperatura y precipitaciones y el perfil del camino). El proceso de comprensión requiere recuperación de la información, reflexión y valoración Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.

Orientación didáctica:

Objetivos didácticos: Obtención y recuperación de la información.

Conocimiento previo: Lectura para fines personales. Texto de tipo mixto pues contiene tanto elementos continuos como discontinuos.

Licenza:

licenza de propiedade intelectual

Destinatario:

individual

Contexto:

aula

distancia

laboratorio

lugar mixto

Xeral

Idioma:

castelán

Nivel de agregación:

Obxectos de Aprendizaxe

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/07062014/f9/es_2014060712_9163808

IMS Manifest Descargar ficheiro

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:

hipertexto

cuestionario

exame

autoavaliación

texto narrativo

Idioma educativo:

castelán

Dereitos

Tipo acceso:

universal

Descrición acceso:

es_andalucia_20090324,es_aragon_20080930,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_cantabria_20081215,es_clm_20091103121523455,es_castillayleon_201002241811,es_euskadi_20100423,es_extremadura_20111222,galicia20091006,es_larioja_20081107,es_{nodo}_20080923,es_murcia_20080422121523455,es_na_90348943,es_valencia_201101241416,es_cnice_20080623