Que podo facer?
226307 materialEducativo
textoFiltroFichatipo de documento Linguas estranxeiras - Secuencia didáctica
Sobre este recurso...
Sekuentzia honetan, erabiltzaileak norberari eta besteei buruzkoa informazio ematen ikasiko du: izena, adina, jatorria, familia, etxeko animaliak, etab.
Helburuak: Orokorrak: Haien esperientziekin zein interesekin lotutako hainbat testu irakurri, entzun eta idaztea eta aldez aurretik zehaztutako xedearekin informazio orokorra eta espezifikoa haietatik ateratzen jakitea. Atzerriko hizkuntza balioestea, eta hizkuntzak oro har, hainbat jatorri eta kulturatako jendearen artean komunikatzeko eta ulertzeko bide eta hainbat gauza ikasteko tresna bezala. Espezifikoak: Ingelesez norbera aurkezteko eta identifikatzeko erabiltzen diren formulak ezagutzea eta besteek emango dioten informazioa ulertzea. Norberaren inguruko galderak egiteko eta erantzuteko erabiltzen diren forma gramatikalak ezagutzea eta barneratzea. Haiei erantzuten jakitea eta komunikazio ona lortzeko haiek erabiltzea. Lan-ohiturak hartzea, banaka zein bikote edo taldeka, lankideekin behar bezala lan eginez jarduerak egoki burutzeko. Lanak behar bezala egitea. Ingelesa erabiltzen duen beste norbait ezagutzen dutenean, ziur aski sortuko diren egoeretan hitz egiteko beharrezkoak diren hitzak eta egiturak ezagutzea. Ingeleseza hitz egiten duten herrialdeetako alderdi soziokulturalak. Kontzeptu-mailakoa (deklaratiboa): Funtzioak: Norberari buruzko informazioa eskatzea eta ematea: izena, adina, jatorria, familia, zaletasunak, etxeko animaliak, etab. Gramatika: to be orainaldi sinplearen errepasoa baiezkoan, galderetan eta ezezkoan. 'to be' aditzaren lehenaldi sinplea baiezkoan. to have orainaldi sinplearen errepasoa baiezkoan, galderetan eta ezezkoan. Lexikoa: SD Countries-en ikusitako herrialdeen izenen errepasoa. Gurasoen lanbidea (bilatuta, bereziki, genero markarik ez dutenak eta aitarentzat zein amarentzat desberdintasunik gabe erabil daitezkeenak) Aurreko SDetan ikusitako etxeko animalien izenen errepasoa Familia bateko kideen errepasoa. Prozedura-mailakoak: Informazio espezifikoa ulertzea idatzizko mezuetan. Lexikoa eta irudiak lotzea. Galderak eta erantzunak lotzea. Gutunak eta e-mailak lotzea. Hutsuneak betetzea. Sekuentziak ordenatzea. Jarrera-mailakoa: Norberaren hizkuntza erabiltzen ez duten pertsonekiko jarrera abegikorra eta errespetuzkoa. Testu sinpleen interpretazioaren eta ekoizpenaren zuzenketagatiko jarrera positiboa. Atzerriko hizkuntza bat ikasteko norberaren gaitasunaren gaineko jarrera positiboa eta baikorra. Atzerriko hizkuntza bat irakurtzen eta idazten jakiteak duen garrantzia ezagutzea eta baloratzea. Aurretiazko ezagutzak: to be eta to have aditzen nozioak. Sekuentziaren gida didaktikoan sartzea.
Eduki horien erabilera unibertsala, doakoa eta irekia da, hezkuntza-erabilera ez-komertzial baterako erabiltzen bada, betiere. Beraz, bere erabileratik eratorritako ekintza, produktu eta erabilerek ezingo dute inolako irabazirik sortu. Era berean, iturriari buruzko erreferentzia egitea ezinbestekoa da.
Ez da instalatu behar
Plug-in Flash Player
Soinu-txartela
es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324
Mira un ejemplo de lo que te pierdes
Categorías:
Etiquetas:
Fecha publicación: 28.3.2015
Queres comentar? Rexístrate ou inicia sesión
Engadir a Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...
Comentar
0