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textoFiltroFichatipo de documento Francés-Lingua estranxeira - ODA - Obxecto Dixital de Aprendizaxe
Sobre este recurso...
El Objeto de Aprendizaje deberá ayudar al alumno a comprender, a pedir y a dar información sobre sí mismo y sobre otras personas utilizando los distintos superlativos, motivando con su uso la práctica y adquisición de competencias tanto orales como escritas.
Objetivos: Generales: Aprender el manejo de los diferentes comparativos. Específicos: Manejar oralmente las distintas formas de comparación. Manejar los contextos de utilización de los superlativos. Conocimientos Previos: Se requiere el manejo oral y el reconocimiento lector de las estructuras correspondientes. En el nivel medio se requiere haber adquirido los conocimientos del nivel elemental. El usuario deberá navegar de forma intuitiva por las distintas actividades. De carácter conceptual (declarativo): Identificar los distintos superlativos y utilizarlos en la lengua oral y escrita. De carácter procedimental: Distintos superlativos. Dichos superlativos serán distintos en cada frase y ocasionalmente idénticos. De carácter actitudinal: Aprender a identificar los superlativos en contextos diferentes del español. Acceder a la guía didáctica de la secuencia.
La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.
No requiere instalación
Plug-in Flash Player
Tarjeta de sonido
es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324
DECLARACIÓN DO MODO DE INTERACCIÓN NA ACTIVIDADE DE APRENDIZAXE
TIPO DE CONTADOR DE EXECUCIÓN
DECLARACIÓN DE ADAPTABILIDADE
DECLARACIÓN DO MODO DE ACCESO AO SEGUINTE NIVEL
PERMITE CAMBIO DE RESOLUCIÓN CON AXUSTE DE CONTIDO
PERMITE ADAPTAR A VISUALIZACIÓN
RESOLUCIÓN DE PANTALLA NATIVA
TRABALLA A PANTALLA COMPLETA
VISUALIZACIÓN ADAPTABLE
TEN CONTROL DO TEMPO DE EXECUCIÓN
Contido exclusivo para membros de
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Fecha publicación: 29.3.2015
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