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textoFiltroFichatipo de documento Artes plásticas, imaxe e deseño - Secuencia didáctica
Sobre este recurso...
La secuencia se centra en trabajar con las figuras planas. En ella se busca reflexionar y después conversar sobre la relación existente entre las matemáticas y el mundo que nos rodea, centrándose en el arte que nos rodea.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS:1.Manifestar opiniones personales o decisiones para resolver diversas situaciones 2.Utilizar adecuadamente las TIC. 3.Manejar correctamente y desenvolverse ágilmente por los distintos caminos del mundo informático. 4.Elegir y aplicar las operaciones adecuadas para resolver problemas 5.Tomar parte tanto en la escuela como en nuestra casa, para tomar decisiones y poder ser parte activo en el diseño del proyecto y así, en la organización de la gira teatral. 6.Acercarnos al arte desde un enfoque matemático 7.Conocer el arte a través de las matemáticas 8.Reconocer los diferentes elementos geométricos de un polígono: lados vértices, ángulos; y saber calcular el perímetro. 9.Diferenciar figuras geométricas poligonales de figuras no poligonales 10.Clasificar polígonos por el número de lados 11.Clasificar triángulos según sus lados y según sus ángulos 12.Identificar los principales polígonos regulares 13.Conocer las características y las partes que forman la circunferencia y el círculo 14.Reflexionar a cerca de la utilidad de las matemáticas a lo largo de este proyecto 15.Buscar nuevas alternativas 16.Aplicar lo aprendido en futuras obras de arte
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RESOLUCIÓN DE PANTALLA NATIVA
TRABALLA A PANTALLA COMPLETA
TIPO DE CONTADOR DE EXECUCIÓN
PERMITE CAMBIO DE RESOLUCIÓN CON AXUSTE DE CONTIDO
TEN CONTROL DO TEMPO DE EXECUCIÓN
DECLARACIÓN DO MODO DE ACCESO AO SEGUINTE NIVEL
DECLARACIÓN DE ADAPTABILIDADE
PERMITE ADAPTAR A VISUALIZACIÓN
DECLARACIÓN DO MODO DE INTERACCIÓN NA ACTIVIDADE DE APRENDIZAXE
Educación Primaria
Terceiro ciclo
Matemáticas
Competencias Académicas
Competencias Xerais e Persoais
Contido exclusivo para membros de
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Fecha publicación: 29.3.2015
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