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La materia

tipo de documento Historia da Arte - Secuencia didáctica

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La materia

Ficha resumo

Descrición:

Estudio de la materia, estados y cambios físicos y químicos.

Orientación didáctica:

TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo

CONOCIMIENTO PREVIO:Se requieren conocimientos básicos sobre los tres estados en que se puede encontrar la materia y los cambios que pueden darse de un estado a otro.También es necesaria unas ideas básicas sobre los conceptos de peso y volumen.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Adquirir el conocimiento de las características diferenciadoras de la materia y de forma globalizada realizar actividades de lectoescritura y lenguaje matemático.

Licenza:
creative commons: recoñecemento - non comercial - compartir igual
Descrición licenza:

El material original puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceros siempre que se muestre en los créditos. No se puede obtener beneficio comercial. Las obras derivadas deben estar bajo la misma licencia que la original

Destinatario:
alumno
Contexto:
aula
presencial
semipresencial
distancia
domicilio
familia

Xeral

Idioma:
castelán
Estrutura:
xerárquica
Nivel de agregación:
Secuencia Didáctica
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/25062009/99/es-an_20090625_3_9130025
IMS Manifest Descargar ficheiro

Técnica

Formato:
text/html
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 20365371
Tipo requirimento:
sistema operativo
Nome requirimento:
multi-os
Tipo requirimento:
navegador
Nome requirimento:
calquera
Consideracións instalación:

No requiere instalación

Outros requisitos plataforma:

Plug-in flash player

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
exercidio ou problema pechado
xogo didáctico
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
alto
Densidade semántica:
media
Idade: 10 y 11 años
Dificultade:
medio
Tempo aprendizaxe: Tiempo típico de aprendizaje 5 horas.
Idioma educativo:
castelán

Dereitos

Custo licenza:
non
Tipo acceso:
universal
Descrición acceso:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Clasificación

Mapa conceptual: La materia

Contido exclusivo para membros de

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Etiquetas:

Fecha publicación: 28.3.2015

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