FILTRADO DE EVALUACIÓN: Visible por el profesor; visible por el usuario.;

CONOCIMIENTO PREVIO: Conocimientos básicos en el uso del ordenador.

MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en casos, Basado en problemas, Basado en proyectos, Colaborativo, Investigación - acción

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: -----

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Instrumento docente; para el alumnado y para cualquier público, en general. Puede ser utilizado en el aula como recurso para la profundización temática y el trabajo colaborativo.;

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa

VARIABLES DE EVALUACIÓN: Grado de finalización.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Ofrecer al alumno recursos y actividades aplicadas que faciliten el conocimiento y comprensión del pensamiento de Nicolás Maquiavelo.

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Valorar crítica y éticamente si 'el fin justifica los medios'.

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: La evaluación responde al nivel de ayuda que el alumno necesita.; ; ; ; ; ; ; ; ;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Ofrecer al alumno recursos y actividades aplicadas que faciliten el conocimiento y comprensión del pensamiento ético-político de Maquiavelo expresado en su obra 'El príncipe'.;

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): La escisión o ruptura entre ética y política expresada por Maquiavelo en su obra 'El príncipe'.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Análisis de los rasgos distintivos del pensamiento ético-político de Maquiavelo a través de la lectura y comentario de 'El príncipe'.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Conocimiento y comprensión del pensamiento ético-político de Maquiavelo.