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Día 2: Meridianos y paralelos

Ficha resumo

Descrición:

Segunda aplicación de un conjunto sobre la Tierra, en esta actividad profundizarás en el significado de meridianos y paralelos de la superficie terrestre (suponiéndola perfectamente esférica). Se incluye las soluciones de las actividades propuestas.

Orientación didáctica:

TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo, procedimental

CONOCIMIENTO PREVIO: Conocimientos sobre distancias y ángulos en el plano.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS: Profundizar en los conceptos de paralelos y meridianos. Apreciar el valor de las matemáticas en la vida cotidiana. Valorar la actitud creativa y de trabajo.

Licenza:
creative commons: recoñecemento - non comercial - compartir igual
Descrición licenza:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia de la fuente.ver más

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia de la fuente.ver menos

Destinatario:
alumno experto na materiaindividualdocente
Contexto:
asistencia mixta presencialdistanciadocente

Xeral

Idioma:
castelán
Palabras clave:
esfera geometria geogebra distancia paralelos meridianos Tierra huso horario corteza esferica
Ámbito:
universal
Estrutura:
atómica
Nivel de agregación:
Obxectos de Aprendizaxe
Colección:
+_

Técnica

image/jpegtext/csstext/htmlapplication/x-java-archiveapplication/javascript
Formato:
image/gif
Requerimientos:
Tipo requirimento: Nome requirimento:
Tipo requirimento:
navegador
Nome requirimento:
calquera
Tipo requirimento:
sistema operativo
Nome requirimento:
multi-os
Consideracións instalación:

No se requiere instalación

Outros requisitos plataforma:

Instalar y activar en local el intérprete de Java

+_

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
hipertexto web/portal temático ou corporativoferramenta de apoio a procesos/procedementosservizo de xestión de aprendizaxe/traballo individual/cooperativo/colaborativoescenario real ou virtual de aprendizaxe
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
medio
Densidade semántica:
media
Idade:
12-15 años
Dificultade:
medio
Tempo aprendizaxe:
Tiempo de asimilación del objeto educativo
Idioma educativo:
castelán
Proceso cognitivo:
analizar contextualizardescribiraplicarpracticarrecoñecer
+_

Dereitos

Custo licenza:
non
Tipo acceso:
universal
Descrición acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_euskadi_20100423,galicia20091006,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_andalucia_20090324

+_

Mapa conceptual: Día 2: Meridianos y paralelos

Contido exclusivo para membros de

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Fecha publicación: 29.3.2015

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