Clasificación de los seres vivos

tipo de documento Física - Secuencia didáctica

Equipo Didactalia

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Clasificación de los seres vivos

Ficha resumo

Descrición:

Clasificaciones. Los cinco Reinos. Virus. Reino Moneras. Reino Protoctistas. Reino Hongos. Los líquenes.

Orientación didáctica:

OBJETIVOS ESPECIFICOS: DE CARACTER CONCEPTUAL: Que el alumno sea consciente de la necesidad de ordenar y clasificar a los seres vivos para poder estudiarlos. DE CARACTER PROCEDIMENTAL: Reconocer los distintos tipos de seres vivos, a través de imágenes. Reconocer las características de los reinos de seres vivos. DE CARACTER ACTITUDINAL: Adquirir una actitud cuidadosa y respetuosa con todos los seres vivos.

CONTENIDOS: DE CARACTER CONCEPTUAL: Clasificaciones. Los cinco Reinos. Virus. Reino Moneras. Reino Protoctistas. Reino Hongos. Los líquenes. DE CARACTER PROCEDIMENTAL: Actividades interactivas, análisis de imágenes, actividades de investigación. DE CARACTER ACTITUDINAL: Curiosidad e interés por comprobar su nivel de conocimientos en la autoevaluación.

OBJETIVOS GENERALES: Que el alumno sea consciente de la necesidad de ordenar y clasificar los objetos en la vida diaria aplicando distintos criterios.

CONOCIMIENTOS PREVIOS: Los exigidos para aprobar la etapa de Primaria. Manejo básico de un navegador de Internet.

Licenza:

creative commons: recoñecemento - sen obra derivada - non comercial

Destinatario:

alumno

individual

Contexto:

aula

distancia

domicilio

Xeral

Idioma:

castelán

Palabras clave: bacterias líquenes nomenclatura taxonomía protozoos yogur protoctista Linneo Woese Margulis

Estrutura:

lineal

Nivel de agregación:

Secuencia Didáctica

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/09022011/a2/es_2011020913_9114830

IMS Manifest Descargar ficheiro

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:

lecturas guiadas

exercidio ou problema pechado

Tipo interacción:

combinado

Nivel interacción:

medio

Tempo aprendizaxe: 10 horas

Idioma educativo:

castelán

Dereitos

Tipo acceso:

universal

Descrición acceso:

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