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Texto y juego sobre el paso del mito al logos

tipo de documento Langues étrangères - ONA – Objet numérique d’apprentissage

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Texto y juego sobre el paso del mito al logos

Worksheet overview

Descripción:

Hot Potatoes. Texto y juego de introducción a la filosofía presocrática.

Orientación didáctica:

Delimitar el conocimiento filosófico. Comprender el lugar que ocupa la filosofía en el edificio del saber. Reconocer y valorar la razón como instrumento de la filosofía. Presentar la utilidad de la filosofía, su carácter de actividad natural y su origen en la capacidad de admiración. Reflexionar sobre la función de la filosofía.

Licencia:
creative commons: attribution - non commercial - share alike
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
general public
group
Contexto:
distance
leku mistoa

General

Idioma:
spanish
Palabras clave: Filosofía Historia de la Filosofía
Ambito: Universal
Estructura:
hierarchical
Nivel de agregación:
Ikaskuntzako Helburua
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/26112009/64/es_20070518_2_0080305
IMS Manifest Télécharger dossier

Técnica

Formato:
text/html
text/plain
application/x-java-class
Tamaño: 364544
Tipo requerimiento:
nabigatzailea
Nombre requerimiento:
any
Mínima versión: Java 1.5.0.
Otros requisitos plataforma:

Plugin de Java 1.5.0.

Educational use

Tipo recurso educativo:
closed exercise or problem
benetako proiektua
narrative text
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
media
Edad: Para alumnos entre 16-18 años
Dificultad:
medio
Idioma educativo:
spanish
Proceso cognitivo:
ezagutu
gogoratu

Rights

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
unibertsala

Carte conceptuelle: Texto y juego sobre el paso del mito al logos

Contenu exclusif pour les membres de

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Fecha publicación: 29.3.2015

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