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Me preparo para ser más veloz

tipo de documento Éducation physique - ONA – Objet numérique d’apprentissage

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Me preparo para ser más veloz

Worksheet overview

Descripción:

Este objeto se orienta al desarrollo de capacidades que pueden incidir positivamente en la preparación física general. Los estilos de natación y la práctica de los mismos complementan el desarrollo de estas capacidades e inciden en la mejora de la velocidad.

Orientación didáctica:

Incidir de manera multilateral y multifacética en la preparación fisica. Habituar a incluir en nuestra preparación, considerada general, el principio de variedad en los tipos de esfuerzos. Experimentar el orden de estímulos en sesiones de conjunto en una preparación general del deportista.

Licencia:
creative commons: attribution - non commercial - share alike
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
general public
group
Contexto:
distance
leku mistoa

General

Idioma:
spanish
Palabras clave: Educación Física Preparación física
Ambito: Universal
Estructura:
hierarchical
Nivel de agregación:
Ikaskuntzako Helburua
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/26112009/8e/es_20070518_2_0060704
IMS Manifest Télécharger dossier

Técnica

Formato:
application/pdf
Tamaño: 465408
Tipo requerimiento:
nabigatzailea
Nombre requerimiento:
any

Educational use

Tipo recurso educativo:
photograph
closed exercise or problem
cas contextualitzat
narrative text
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
media
Edad: Para alumnos entre 12-16 años
Dificultad:
medio
Idioma educativo:
spanish
Proceso cognitivo:
begiratu
practicar

Rights

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
unibertsala

Carte conceptuelle: Me preparo para ser más veloz

Contenu exclusif pour les membres de

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Fecha publicación: 29.3.2015

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