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textoFiltroFichatipo de documento Langue et littérature - ONA – Objet numérique d’apprentissage
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Localización de los fragmentos del texto capítulo XXXV de \'Don Quijote de la Mancha\', en su lugar correspondiente.
Identificar los diversos elementos del texto que dinamizan u obstaculizan la tarea de resumirlo. Conocer en qué consiste la tarea de resumir. Eliminar párrafos subrayados en un texto. Leer el texto que queda sin subrayar. Reconocer las voces de los distintos personajes de un texto. Reconocer las ideas principales de un texto literario. Relacionar las voces de los personajes con su estatus social. Relacionar los diálogos de los personajes con su estatus social. Actualizar los nombres de los personajes según su extracto social y ocupación. Adecuación de un fragmento dentro de un texto literario. Reconocer las expresiones de los distintos personajes de un texto literario. Reconocer el final de una historia.
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HURRENGO MAILARA (ikasketa-ariketarena edo objektuarena) IRISTEKO MODUAREN ADIERAZPENA
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
DOES IT HAVE EXECUTION TIME
BISTARATZEA EGOKITZEKO AUKERA EMATEN DU
EXEKUZIO KONTAGAILUAREN MOTA
DOES IT WORK IN FULL SCREEN
DOES IT ALLOW RESOLUTION CHANGE WITH CONTENT ADJUSTMENT
JATORRI PANTAILAREN BEREIZMENA
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Fecha publicación: 29.3.2015
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