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Cruzar la plaza

tipo de documento Français langue étrangère - ONA – Objet numérique d’apprentissage

Equipo Didactalia

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Cruzar la plaza

Worksheet overview

Descripción:

Este es uno de los objetos educativos del Proyecto Gauss, desarrollado por el ITE para su utilización en una pizarra digital y en los ordenadores del alumnado. Creada utilizando el applet de Geogebra, esta aplicación permite el desarrollo visual de situaciones geométricas facilitando la observación y el recuento de las regularidades que se repiten, lo que permite al usuario, después de analizar detenidamente la situación, elaborar conjeturas y fórmulas que ponen de manifiesto dichas regularidades y recuentos. Introduce al usuario al razonamiento inductivo.

Orientación didáctica:

TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo, procedimental

CONOCIMIENTO PREVIO:Conocer las operaciones con números naturales. Aritmética de los ciclos 2º y 3º de Educación Primaria. Geometría de los ciclos 2º y 3º de Educación Primaria.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Practicar, mentalmente, las operaciones con números naturales. Analizar exhaustivamente una secuencia de situaciones y buscar la expresión algebraica que pone de manifiesto las propiedades y regularidades observadas. Estudio de la relación de la Aritmética y la Geometría. Introducción al razonamiento inductivo.

Licencia:

creative commons: attribution - non commercial - share alike

Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.

Destinatario:

alumne

expert en la matèria

individual

teacher

Contexto:

presencial

leku mistoa

teacher

company

General

Idioma:

spanish

Palabras clave: fórmula operaciones máximo común divisor Geometría Aritmética Álgebra razonamiento inductivo Hormiga

Ambito: universal

Estructura:

atomic

Nivel de agregación:

Ikaskuntzako Helburua

Colección: Gauss

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/26052011/67/es_2011052612_9202452

IMS Manifest Télécharger dossier

Técnica

Formato:

image/gif

image/jpeg

text/css

text/html

application/x-java-archive

application/javascript

Tipo requerimiento:

sistema operativo

Nombre requerimiento:

multi-os

Tipo requerimiento:

nabigatzailea

Nombre requerimiento:

any

Consideraciones instalación:

No requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

Instalar y activar en local el intérprete de Java.

Educational use

Tipo recurso educativo:

hipertexto

thematic or corporate webs/web portals

eina de suport a processos/procediments

ferramenta de xestión de aprendizaxe/traballo individual/cooperativo/colaborativo

escenari real o virtual d'aprenentatge

Tipo interacción:

combinado

Nivel interacción:

medio

Densidad semántica:

baixa

Edad: 13 - 14 años

Dificultad:

difficult

Tiempo aprendizaje: Tiempo necesario para asimilar los contenidos.

Idioma educativo:

spanish

Proceso cognitivo:

aplicar

practicar

consider

Rights

Coste licencia:

Tipo acceso:

unibertsala

Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_euskadi_20100423,galicia20091006,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_andalucia_20090324