Que puis-je faire ?
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textoFiltroFichatipo de documento Français langue étrangère - ONA – Objet numérique d’apprentissage
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Crucigrama con las palabras latinas básicas relacionadas con la vestimenta.
TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa
SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Hacer hincapié en las implicaciones sociales y estéticas del traje en la sociedad actual y cómo hemos heredado ciertos conceptos de la antigüedad: el uso de la toga en la actualidad (portada por los jueces y abogados bajo otro aspecto), la vestimenta femenina frente a la masculina, las marcas de pertenencia social (bordes púrpura, calidad del tejido, colores...).
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Conocer los hábitos culturales griegos y romanos
CONOCIMIENTO PREVIO: Importancia del traje como elemento social diferenciador y de prestigio.
FILTRADO DE EVALUACIÓN: Visible por el usuario
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Desarrollar destrezas asociativas y de memoria; Comprobar el grado de asimilación del epígrafe; Fomentar los métodos interactivos como vía de aprendizaje
CONTENIDOS ACTITUDINALES: Apreciar el legado cultural clásico
CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): El traje romano
OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Conocer el traje romano
COMPETENCIAS LOE: Competencia cultural y artística; Autonomía e iniciativa personal
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Identificar los aspectos más importantes de la historia del pueblo romano y de su presencia en nuestro país y reconocer las huellas de la cultura romana en diversos aspectos de la civilización actual; Verificar la asimilación del contenido del epígrafe
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Fecha publicación: 29.3.2015
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