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Ficha para imprimir de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez y Mares Virtuales para que los alumnos de Educación Primaria trabajen los parentescos de los miembros de ...
Sandra Cid Sillero expone en esta guía cómo entrenar las habilidades neurolingüísticas para favorecer el correcto desarrollo del lenguaje: Para este cometido, refleja la cont ...
Con este objeto vamos a trabajar la forma plena del verbo ?have got? pidiendo y dando información sobre la familia. También podremos dar y pedir información utilizando el verbo 'to be' tanto en presen ...
El usuario aprenderá a reconocer y a asociar los nombres y los miembros de la familia, y a colocarlos en un arbol genealógico.
En este último objeto el usuario deberá escribir un e-mail a su penpal usando todas las fórmulas y vocabulario trabajados en la secuencia.
El usuario aprenderá a reconocer por escrito y a relacionar entre si palabras cortadas del vocabulario de la familia.
Con este objeto, el usuario aprenderá a entender y a reconocer el vocabulario de la familia, tanto oralmente como por escrito a través de la presentación de una familia.
El usuario aprenderá a deducir progresivamente las palabras del vocabulario de la familia proponiendo las letras que las componen.
El usuario aprenderá a deducir una palabra del vocabulario de la familia a partir de una adivinanza y a elegir la respuesta correcta entre cuatro propuestas.
Esta secuencia de aprendizaje pretende ayudar al usuario a conocer y usar en distintas actividades el vocabulario de la familia.
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El usuario aprenderá a deducir progresivamente las palabras del vocabulario de la familia proponiendo las letras que las componen.
El usuario aprenderá a deducir una palabra del vocabulario de la familia a partir de una adivinanza y a elegir la respuesta correcta entre cuatro propuestas.
Esta secuencia de aprendizaje pretende ayudar al usuario a conocer y usar en distintas actividades el vocabulario de la familia.
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