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La organización territorial: el estado de las autonomías

tipo de documento Frantsesa-Atzerriko hizkuntza - Sekuentzia didaktikoa

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La organización territorial: el estado de las autonomías

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Deskripzioa:

Conocer qué es una Constitución y la importancia que tiene para el funcionamiento de un Estado moderno, así como el proceso de aprobación de la Constitución española de 1978. Cuáles son sus claves y sus contenidos principales. Comprender la división de los poderes del Estado (poder legislativo, ejecutivo y judicial) y cuáles son las atribuciones recogidas en la Constitución para cada uno de ellos. Describir la división territorial del Estado en nuestro país distinguiendo la administración municipal, provincial y autonómica, así como sus atribuciones administrativas. Distinguir las características territoriales, demográficas y económicas que tienen las distintas autonomías . Reconocer los desequilibrios socioeconómicos que existen entre las autonomías y entender la solidaridad de las regiones como parte de la convivencia.

Orientazio didaktikoa:

TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental

CONOCIMIENTO PREVIO:No requiere

OBJETIVOS DIDÁCTICOS: Conocer qué es una Constitución y la importancia que tiene para el funcionamiento de un Estado moderno, así como el proceso de aprobación de la Constitución española de 1978. Cuáles son sus claves y sus contenidos principales. Comprender la división de los poderes del Estado (poder legislativo, ejecutivo y judicial) y cuáles son las atribuciones recogidas en la Constitución para cada uno de ellos. Describir la división territorial del Estado en nuestro país distinguiendo la administración municipal, provincial y autonómica, así como sus atribuciones administrativas. Distinguir las características territoriales, demográficas y económicas que tienen las distintas autonomías . Reconocer los desequilibrios socioeconómicos que existen entre las autonomías y entender la solidaridad de las regiones como parte de la convivencia.

Lizentzia:
creative commons: ezagupena - ez komertziala - berdin konpartitu
Lizentziaren deskripzioa:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita, libre y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo es obligada la referencia de la fuente.

Hartzailea:
ikaslea
materian aditua
indibiduala
irakaslea
Testuingurua:
independientea
zuzenekoa
urrutikoa
leku mistoa
irakaslea

Orokorra

Hizkuntza:
gaztelania
Gako hitzak: geografía regiones autonomías Constitución Estado división de poderes
Eremua: Geografía
Egitura:
lineala
Elkarketa maila:
Sekuentzia Didaktikoa
Bilduma: Edad
Nodoa:
URL gordelekua: /repositorio/04072012/e0/es_2012070413_9112810
IMS Manifest Fitxategia deskargatu

Teknika

Formatua:
image/jpeg
text/html
application/pdf
application/x-shockwave-flash
Eskakizun mota:
nabigatzailea
Eskakizunaren izena:
edozein
Eskakizun mota:
sistema eragilea
Eskakizunaren izena:
multi-os
Plataformaren beste eskakizun batzuk:

Se requiere Flash Player 6 o superior y el lector de archivos PDF (Acrobat Reader)

Hezkuntza erabilera

Hezkuntza baliabide mota:
hipertestua
web/atari tematikoa edo korporatiboa
prozesu/prozedurak laguntzeko tresna
ikaskuntza/norbere lana/kooperatiboa/laguntzakoa kudeaketa-zerbitzua
ikaskuntzako eszenatoki erreala edo birtuala
Elkarrekintza mota:
konbinatua
Elkarrekintza maila:
altua
Dentsitate semantikoa:
erdikoa
Adina: 14 años
Zailtasuna:
erraza
Ikasketa denbora: 12 sesiones lectivas
Hezkuntzako hizkuntza:
gaztelania
Kognizio prozesua:
analizatu
ebaluatu
begiratu
harremanak egin
ulertu

Eskubideak

Lizentziaren kostua:
ez
Sarbide mota:
unibertsala
Sarbidearen deskripzioa:

es_aragon_20080930,es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_murcia_20080422121523455,es_euskadi_20100423,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_na_90348943,es_extremadura_20111222

Mapa kontzeptuala: La organización territorial: el estado de las autonomías

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Fecha publicación: 28.3.2015

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