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La medida

tipo de documento Fisika - Sekuentzia didaktikoa

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La medida

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Deskripzioa:

En esta unidad didáctica aprenderás a: Saber que toda medida lleva siempre una imprecisión que es imposible eliminar en cualquier proceso de medida. El error es inherente al proceso de medida. Conocer el S.I. de unidades, las expresiones de las unidades en otros sistemas y cómo utilizar los factores de transformación para pasar de unos a otros. Conocer las unidades que corresponden a determinadas magnitudes para evitar por ejemplo llamar minutos de arco (') a los minutos de tiempo (min.). Aprender a realizar medidas directas e indirectas de forma correcta. Conocer los tipos de errores que introducimos al medir y de dónde proceden. Conocer cómo podemos acotar los límites entre los que se encuentra el resultado. Expresar correctamente la medida y su imprecisión. Conocer la forma de expresar un número en notación científica y el orden de magnitud. Ser tolerante y admitir que tus opiniones están condicionadas por tus observaciones que viene influenciadas por posibles errores.

Orientazio didaktikoa:

METODOLOGÍA: Conceptual y procedimental en escenario virtual.

CONOCIMIENTO PREVIO: Los conocimientos necesarios se explican en este curso.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS: Saber que toda medida lleva siempre una imprecisión que es imposible eliminar en cualquier proceso de medida. El error es inherente al proceso de medida. Conocer el S.I. de unidades, las expresiones de las unidades en otros sistemas y cómo utilizar los factores de transformación para pasar de unos a otros. Conocer las unidades que corresponden a determinadas magnitudes para evitar por ejemplo llamar minutos de arco (') a los minutos de tiempo (min.). Aprender a realizar medidas directas e indirectas de forma correcta. Conocer los tipos de errores que introducimos al medir y de dónde proceden. Conocer cómo podemos acotar los límites entre los que se encuentra el resultado. Expresar correctamente la medida y su imprecisión. Conocer la forma de expresar un número en notación científica y el orden de magnitud. Ser tolerante y admitir que tus opiniones están condicionadas por tus observaciones que viene influenciadas por posibles errores.

Lizentzia:
creative commons: ezagupena - ez komertziala - berdin konpartitu
Lizentziaren deskripzioa:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia de la fuente.

Hartzailea:
ikaslea
irakaslea
Testuingurua:
ikasgela
urrutikoa
bizilekua

Orokorra

Hizkuntza:
gaztelania
Gako hitzak: ciencias expresión física mecánica media mediana moda unidad ciencias de la naturaleza magnitud medida múltiplo proceso tabla datos error relativo precisión absoluto ciencias físicas exactitud submúltiplo factor de conversión reproducibilidad
Eremua: universal
Egitura:
lineala
Elkarketa maila:
Sekuentzia Didaktikoa
Bilduma: Newton
Nodoa:
URL gordelekua: /repositorio/14092010/61/es_2010091413_9115209
IMS Manifest Fitxategia deskargatu

Teknika

Formatua:
text/html
Eskakizun mota:
nabigatzailea
Eskakizunaren izena:
edozein
Eskakizun mota:
sistema eragilea
Eskakizunaren izena:
multi-os
Instalaziorako kontuan hartzekoak:

No requiere instalación

Plataformaren beste eskakizun batzuk:

Instalar y activar en local el intérprete de Java y el Plugin del applet Descartes

Iraupena: PT3H

Hezkuntza erabilera

Hezkuntza baliabide mota:
ikaskuntzako eszenatoki erreala edo birtuala
Elkarrekintza mota:
konbinatua
Elkarrekintza maila:
altua
Dentsitate semantikoa:
erdikoa
Adina: 16 años en adelante
Zailtasuna:
erdikoa
Ikasketa denbora: 3 sesiones de 1 hora (3 clases)
Hezkuntzako hizkuntza:
gaztelania
Kognizio prozesua:
analizatu
deskribatu
begiratu
praktikatu
ordezkatu
ulertu

Eskubideak

Lizentziaren kostua:
ez
Sarbide mota:
unibertsala
Sarbidearen deskripzioa:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_euskadi_20100423,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_andalucia_20090324

Mapa kontzeptuala: La medida

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D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Fecha publicación: 29.3.2015

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