MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en casos, Basado en problemas, Por actuación simulada situada, Investigación - acción

FILTRADO DE EVALUACIÓN: En la actividad, el propio ordenador aporta un porcentaje de aciertos tras la resolución del ejercicio.

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: Al ser una actividad de arrastre de datos proporciona una observación fiable de acuerdo al grado de aciertos y/o errores ya que las respuestas correctas quedan fijadas por el ordenador.

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa, Heteroevaluativa

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Además de la propia del ejercicio y su resolución. Se puede facilitar el paso 1: Presentación de la tarea ; 3: Relación mediante un procedimiento de arrastre y, en caso de no coincidir su colocación con la del ejercicio, solicitar al alumno que lo vuelva a intentar.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Conocer la Clasificación Decimal Universal

CONOCIMIENTO PREVIO: Organización de materias de la Literatura española y conocimientos sobre el significado de los números de la signatura de un libro.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Relacionar la materia y signatura con cada libro correspondiente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Aplicar la C.D.U. a la búsqueda de un libro por materia y signatura.

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Valorar la utilización de la Clasificación Decimal Universal para la selección de libros en la biblioteca.

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Datos de la Clasificaciones Decimal Universal por materia ys signatura.

VARIABLES DE EVALUACIÓN: Reconocimiento de las materias y signaturas de las obras literarias.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Relacionar unas obras literarias con las materias y signaturas dadas y presentadas nominal y numeralmente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): - Conocer y comprender el sistema de Clasificación Decimal Universal; - Ampliar el conocimiento de técnicas de búsqueda en la biblioteca.; - Utilizar la lectura como formas de enriquecimiento y goce personal. ; - Continuar con el aprendizaje de las nuevas tecnologías para acceder a nuevos conocimientos

COMPETENCIAS LOE: - Aplicación de las destrezas adquiridas en esta secuencia para la localización de un libro según su materia y signatura correspondiente.; - Competencia lectora y cultural, mediante la lectura y la aproximación a la experiencia literaria del proceso de búsqueda de un libro en la biblioteca.; - Capacidad para interactuar mediante el lenguaje para la adquisición de nuevos conocimientos.