Gracián: “El saber vivir hoy es el verdadero saber”

tipo de documento Filosofia eta herritartasuna - IOD-Ikaskuntzako Objektu Digitala

Equipo Didactalia

Gustatzen zait 0
Bisitak 243
Oharrak 0
Hemen gorde:
Ekintzak
- Lotura bidali

Baliabide honi buruz...

Gracián: “El saber vivir hoy es el verdadero saber”

Laburpen fitxa

Deskripzioa:

Artículo que apareció en la revista “Filosofía Hoy” reivindicando a Gracián como filósofo moralista perteneciente a la tradición del género aforístico (que va desde los Siete Sabios, pasa por Heráclito, Séneca o Marco Aurelio, continúa en Pascal, sigue en Schopenhauer y Nietzsche, y desemboca en Cioran y Wittgenstein). Se explica como había que escuchar y leer los aforismos y cuál era su finalidad. Se acompaña de un buen número de preguntas y actividades para trabajar el texto, estructuradas en tres niveles, de comprensión, de ampliación y de profundización (para propiciar los debates en clase). No es necesario que se hagan todas las preguntas. El texto se puede trabajarse individualmente o en grupo y sirve tanto para una enseñanza presencial como semipresencial.

Orientazio didaktikoa:

Conocimiento previo: Ninguno

Objetivos didácticos: 1) Introducir el enfoque de la filosofía como modo de vida. 2) Acercar la filosofía a los intereses y preocupaciones del alumno. 3) Reivindicar la tradición filosófica del “género aforístico” en filosofía (que aunque minoritaria frente a la sistemática, tiene un buen número de representantes) y la continuidad (o contaminación) entre la empresa filosófica y la literaria. 4) Defensa de una filosofía mundana.

Lizentzia:

jabego intelektualaren lizentzia

Hartzailea:

taldekoa

Testuingurua:

ikasgela

zuzenekoa

laborategia

leku mistoa

Orokorra

Hizkuntza:

gaztelania

Elkarketa maila:

Ikaskuntzako Helburua

Nodoa:

INTEF

agrega.educacion.es

URL gordelekua: /repositorio/07102014/33/es_2014100712_9203244

IMS Manifest Fitxategia deskargatu

Hezkuntza erabilera

Hezkuntza baliabide mota:

hipertestua

gidatutako irakurketak

ikasgai magistrala

testu-irudien iruzkinak

eztabaidak

itxitako ariketa edo problema

narrazio testua

Hezkuntzako hizkuntza:

gaztelania

Eskubideak

Sarbide mota:

unibertsala

Sarbidearen deskripzioa:

es_andalucia_20090324,es_aragon_20080930,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_cantabria_20081215,es_clm_20091103121523455,es_castillayleon_201002241811,es_euskadi_20100423,es_extremadura_20111222,galicia20091006,es_larioja_20081107,es_{nodo}_20080923,es_murcia_20080422121523455,es_na_90348943,es_valencia_201101241416,es_cnice_20080623