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Baliabide honi buruz...

man standing near woman smilingEn esta experiencia, llevada a cabo en la asignatura de Economía de 1º de Bachillerato, fueron planteadas tres situaciones problemáticas para su resolución mediante el trabajo en equipos formados por equipos:

  1.  En primer lugar, el objetivo consistía en profundizar en el conocimiento de las instituciones internacionales y de ciertos países extranjeros que por su situación económica pudieran resultar de relevancia para la economía española.
  2. El segundo caso, llevado a cabo conjuntamente con la asignatura de lengua española, pretendía generar conocimiento sobre la situación socio-económica más próxima, estableciendo una relación con las decisiones políticas nacionales y su entorno más inmediato.
  3. El tercer y último caso consistía en la realización de un análisis por grupos de tres o cuatro miembros, de las estrategias de mercado de una empresa elegida por ellos, que luego debieron exponer mediante PowerPoint en el mismo aula."

Photo by Mimi Thian on Unsplash

Mapa Conceptual sobre "El método de estudio de casos en la asignatura de Economía"

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Fecha publicación: 13.3.2019

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