Objetivos Generales: Sensibilizar sobre las dificultades de las personas con discapacidad para hacer uso del derecho a participar de las actividades y espacios para la cultura, los deportes y el recreo personal. Específicos: Analizar situaciones en las que se pone de manifiesto la dificultad o imposibilidad de acceder y hacer uso de actividades y entornos culturales, recreativos o deportivos. Reconocer diferentes sistemas y apoyos que favorecen el acceso y participación en esas actividades y entornos. Observar la ausencia significativa de personas con discapacidad en espacios culturales, deportivos y recreativos asociándola a las dificultades para su disfrute. Contenidos - Conocimientos De carácter conceptual (declarativo): Accesibilidad a entornos recreativos, culturales y deportivos: acceso físico a los espacios (abiertos y cerrados) y medios técnicos. De carácter procedimental: Observación de situaciones en entornos culturales, recreativos y deportivos en las que se pone de manifiesto. Identificación de deportes adaptados para personas con discapacidad (atletismo, fútbol, baloncesto?). Reconocimiento de adaptaciones en diferentes entornos que facilitan la participación: museos, cines y teatros, playas, piscinas, parques naturales, restaurantes, instalaciones deportivas, ? Relación de las dificultades en el acceso a entornos culturales, recreativos y deportivos con la ausencia de personas con discapacidad en ellos. De carácter actitudinal: Sensibilidad hacia los aspectos que dificultan el acceso y uso de entornos culturales, deportivos y recreativos a personas con discapacidad así como a su participación en actividades de ese tipo. Conocimientos Previos: No se necesitan. Acceder a la guía didáctica del objeto.