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Contenidos de Valores y Deber-Ser y Actividad de mMedios de Comunicación

tipo de documento Frantsesa-Atzerriko hizkuntza - IOD-Ikaskuntzako Objektu Digitala

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Baliabide honi buruz...

Contenidos de Valores y Deber-Ser y Actividad de mMedios de Comunicación

Laburpen fitxa

Deskripzioa:

La actividad se realiza en grupos y se trabaja con periódicos. En ella deben buscar valores y antivalores que aparecen en la prensa.

Orientazio didaktikoa:

Reconocer la jerarquía de valores a partir de las dos dimensiones de fuerza y altura de los valores. Familiarizarse con los tres principales valores éticos.

Lizentzia:
creative commons: ezagupena - ez komertziala - berdin konpartitu
Lizentziaren deskripzioa:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Hartzailea:
publikoa oro har
taldekoa
Testuingurua:
urrutikoa
leku mistoa

Orokorra

Hizkuntza:
gaztelania
Gako hitzak: Valores Medios de Comunicación Ética
Eremua: Universal
Egitura:
ierarkikoa
Elkarketa maila:
Ikaskuntzako Helburua
Nodoa:
URL gordelekua: /repositorio/26112009/b0/es_20070727_2_0070104
IMS Manifest Fitxategia deskargatu

Teknika

Formatua:
image/gif
text/css
text/html
application/javascript
Tamaina: 397312
Eskakizun mota:
nabigatzailea
Eskakizunaren izena:
edozein

Hezkuntza erabilera

Hezkuntza baliabide mota:
eztabaidak
testuingurututako kasua
problema irekia
narrazio testua
Elkarrekintza mota:
aktiboa
Elkarrekintza maila:
oso altua
Dentsitate semantikoa:
erdikoa
Adina: Para alumnos entre 15 y 16 años
Zailtasuna:
zaila
Hezkuntzako hizkuntza:
gaztelania
Kognizio prozesua:
eztabaidatu
ikertu
hausnartu

Eskubideak

Lizentziaren kostua:
ez
Sarbide mota:
unibertsala

Mapa kontzeptuala: Contenidos de Valores y Deber-Ser y Actividad de mMedios de Comunicación

Kide hauentzat bakarrik:

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Fecha publicación: 29.3.2015

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