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I. El trípode: familia, sociedad y escuela.
La persona no se educa solo en la escuela sino dentro de una estructura social multidimensional e interrelacional. Desde que nacemos aprendemos de nue ...
Cuando nos referimos a la inclusión de la educación y sociedad nos referimos a la relación de la educación con las necesidades que hacen a la calidad de vida de la persona, ...
En este artículo no se pretende desarrollar sobre la estructura curricular o extracurricular que debe poseer la escuela actual sino lo que debe tener en cuenta para un aprendizaje de tipo integ ...
En el artículo anterior desarrollamos sobre que debe tener en cuenta la escuela para un aprendizaje de tipo integral y multidimensional considerando al educando como una persona psicofís ...
En este artículo desarrollamos un tercer aspecto para un aprendizaje de tipo integral y multidimensional desde la escuela considerando al educando como una persona única y abierta a los ...
En este tema de aprendizaje integral y multidimensional se entrelaza varias dimensiones que componen un entretejido complejo.
Para recordar, en primer lugar, la primera multidimensión en el proc ...
En esta página http://calmaredu.educacionabierta.org/propuestas puedes encontrar el texto para reflexionar sobre cómo Calmar la Educación. Una iniciativa promovida por la Asociaci ...
El pasado 19 de octubre Didactalia participó en el primer Encuentro en Abierto en la sede de la Fundación Giner de los Ríos en Madrid. La primera parte del acto fue un debate entr ...
¿Cuál es el entorno de responsabilidad de los profesores en aprendizaje de sus alumnos? ¿Qué papel corresponde a los padres hoy en el aprendizaje de sus hijos? ¿Ha t ...
Resultados de la Jornada "Calmar la Educación" ( #CalmarEdu) organizada por Asociación Educación Abierta en Medialab Prado ( 17 junio, 2017). La jornada se articul&oacut ...
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