What can I do?
226343 materialEducativo
textoFiltroFichatipo de documento Foreign languages - Teaching sequence
About this resource...
Aquesta seqüència presenta el món com l'escenari o la casa de tots, que hem de conéixer i que hem de cuidar. S'estudia la Terra i els continents i no els països individuals, perquè d'aquesta manera se subratlla i es transmet nítidament que, sobretot, la Terra és la llar de totes les persones.
Objectius generals: Escoltar i comprendre missatges en interaccions verbals diverses, en llengua estàndard, utilitzant les informacions transmeses pels esmentats textos per fer tasques concretes i diverses relacionades amb la seua experiència. Expressar gustos, desitjos, opinions, sentimients o informacions simples sobre un tema. Valorar la lectura com a font d'entreteniment i d'informació. Conéixer i treballar la dimensió sociocultural. Específics: Demanar i donar informació sobre el globus terraqüi, continents, oceans, hemispheres, countries, climates, maps, etc. Aplicar aquests coneixements a diferents situacions i activitats. Treballar un mapa físic. Usar algunes estratègies per aprendre a aprendre. Repassar els coneixements sobre la Terra i les seues representacions: globus terraqüi, mapes dels continents, accidents geogràfics de primer ordre. Valorar la importància de conéixer i apreciar persones d'altres països que tenen altres cultures. Respecte, tolerància, estimació per aquestes cultures i per la pròpia. Continguts ? coneixements de caràcter conceptual (declaratiu): Treballar aspectes bàsics de geografia física de la Terra, ubicació, continents, oceans, hemisferis, climes, etc. Vocabulari: CONTINENTS: AFRICA, ANTARCTICA, ASIA, OCEANIA, EUROPE and AMERICA. Land, soil, island, peninsula, country, landscape, wood (forest), lake, coast, beach , canal, desert, capital, state, region, village, hut, globe, sphere, pole, tropic, zone, hemisphere, Northern, southern, eastern, western, covered, imaginary. Freeze, turn, warm, hot, cold, near, far, up, down, De caràcter procedimental: Comprensió d'informació específica en missatges: identificació de continents, oceans, climes, etc. Emparellar paraules i il·lustracions. Escriptura adequada ortogràficament. Completar diàlegs Ordenar seqüències Situar continents, oceans, climes, etc., en el mapa seguint les indicacions oportunes. De caràcter actitudinal: Actitud receptiva i respectuosa envers les persones que parlen una llengua diferent de la pròpia. Valoració de la correcció en la interpretació i la producció de textos senzills. Actitud positiva i optimista sobre la capacitat pròpia per aprendre una llengua estrangera. Reconeixement i valoració de la importància de saber llegir i escriure una llengua estrangera. Coneixements previs: Coneixements d'anglés de Segon Cicle de Primària. Vocabulari de geografia física bàsica en la llengua materna: La Terra, el globus terraqüi. Continents, oceans. Mapes. El temps i el clima, canvis d'estat, cicle de l'aigua. Accedeix a la guia didàctica de la seqüència.
La utilització d'aquests continguts és universal, gratuïta i oberta, sempre que es tracte d'un ús educatiu no comercial. Les accions, productes i utilitats derivades de la seua utilització no podran, en conseqüència, generar cap tipus de lucre. Així mateix, és obligada la referència a la font.
No requereix instal·lació
Plug-in Flash Player
targeta de so
Mira un ejemplo de lo que te pierdes
Categories:
Tags:
Fecha publicación: 28.3.2015
Add to Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...
Comment
0