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Textos periodísticos

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Level: 13-14 años Subject: Lengua Castellana y Literatura
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Contenido

Género periodístico

El género periodístico es un estilo reciente de información, aparecido en el XIX, caracterizado por su fuente de difusión: los medios modernos y la prensa escrita. Algunos de los textos de opinión se pueden considerar periodismo literario, atendida su elaboración formal y la presencia del punto de vista subjetivo del periodista. El género periodístico se puede definir en función del papel que juega el a realidad observada.

Tipos de textos periodísticos

Se pueden dividir en tres grandes grupos o subgéneros: los textos informativos, que tienen como objetivo prioritario la transmisión de informaciones sobre personas, lugares, acciones o acontecimientos, y los textos de opinión o interpretativos, que no responden a las características propias de la información, puesto que pretenden divulgar ideas y están muy vinculados con la creación personal. Los textos de opinión tienen muchos elementos comunes con el texto ensayístico, y a menudo se hace difícil, por último, son una mezcla creativa y abierta de información y opinión. Estos también pueden ser sugerentes.

Estructura de los textos periodísticos

Prácticamente todos los géneros periodísticos presentan dos o tres partes diferenciadas tipográficamente: los titulares, el cuerpo o desarrollo y el lead o entrada.

  • Los titulares. Aparecen destacados formalmente y pueden tener tres funciones diferentes: delimitar el texto (función de apertura), ofrecer los aspectos más relevantes del texto desde el punto de vista informativo (función de resumen) y llamar la atención del lector (función de captación de atención). Si aparece más de un titular, el principal recibe el nombre de título, que acostumbra a ir precedido del antetítulo (que puede añadir información o precisar el contenido) y seguido del subtítulo (que funciona como sumario de los aspectos informativos más importantes del texto).
  • El lead o entrada. Es el primer módulo del cuerpo del texto. Tiene una función especial: ofrecer al lector un resumen más amplio que el obtenido por los titulares. Informa sobre los aspectos principales del acontecimiento.
  • El cuerpo o desarrollo. En el cuerpo del texto se desarrollan los diferentes componentes de contenidos. Sacado de los géneros de opinión, que se caracterizan por su libertad de composición, el cuerpo de los discursos periodísticos se organiza también en módulos. Cada uno de estos módulos desarrolla un único tema o subtema y acontece una parte del texto bastante autónoma. Este tipo de composición permite omitir información o intercalar la nueva sin alterar la comprensión del resto de texto.

Créditos

Texto:

  • wikipedia

Imagen:

Contenido

Género periodístico

El género periodístico es un estilo reciente de información, aparecido en el XIX, caracterizado por su fuente de difusión: los medios modernos y la prensa escrita. Algunos de los textos de opinión se pueden considerar periodismo literario, atendida su elaboración formal y la presencia del punto de vista subjetivo del periodista. El género periodístico se puede definir en función del papel que juega el a realidad observada.

Tipos de textos periodísticos

Se pueden dividir en tres grandes grupos o subgéneros: los textos informativos, que tienen como objetivo prioritario la transmisión de informaciones sobre personas, lugares, acciones o acontecimientos, y los textos de opinión o interpretativos, que no responden a las características propias de la información, puesto que pretenden divulgar ideas y están muy vinculados con la creación personal. Los textos de opinión tienen muchos elementos comunes con el texto ensayístico, y a menudo se hace difícil, por último, son una mezcla creativa y abierta de información y opinión. Estos también pueden ser sugerentes.

Estructura de los textos periodísticos

Prácticamente todos los géneros periodísticos presentan dos o tres partes diferenciadas tipográficamente: los titulares, el cuerpo o desarrollo y el lead o entrada.

  • Los titulares. Aparecen destacados formalmente y pueden tener tres funciones diferentes: delimitar el texto (función de apertura), ofrecer los aspectos más relevantes del texto desde el punto de vista informativo (función de resumen) y llamar la atención del lector (función de captación de atención). Si aparece más de un titular, el principal recibe el nombre de título, que acostumbra a ir precedido del antetítulo (que puede añadir información o precisar el contenido) y seguido del subtítulo (que funciona como sumario de los aspectos informativos más importantes del texto).
  • El lead o entrada. Es el primer módulo del cuerpo del texto. Tiene una función especial: ofrecer al lector un resumen más amplio que el obtenido por los titulares. Informa sobre los aspectos principales del acontecimiento.
  • El cuerpo o desarrollo. En el cuerpo del texto se desarrollan los diferentes componentes de contenidos. Sacado de los géneros de opinión, que se caracterizan por su libertad de composición, el cuerpo de los discursos periodísticos se organiza también en módulos. Cada uno de estos módulos desarrolla un único tema o subtema y acontece una parte del texto bastante autónoma. Este tipo de composición permite omitir información o intercalar la nueva sin alterar la comprensión del resto de texto.

Créditos

Texto:

  • wikipedia

Imagen:

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Texto periodístico

To practice

Análisis de los textos periodísticos

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Temas de: lengua castellana y literatura - 2º eso

Comunicación: elementos y funciones del lenguaje

Nivel educativo: 12-14 años/1º-2º ESO

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Argumentación

Nivel educativo: 12-14 años/1º-2º ESO

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Exposición

Nivel educativo: 12-14 años/1º-2º ESO

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Diálogo

Nivel educativo: 12-14 años/1º-2º ESO

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Textos periodísticos

Nivel educativo: 12-14 años/1º-2º ESO

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Lenguaje y figuras literarias

Nivel educativo: 12-14 años/1º-2º ESO

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Género dramático: teatro

Nivel educativo: 12-14 años/1º-2º ESO

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Género lírico: tipos y métrica

Nivel educativo: 12-14 años/1º-2º ESO

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Sintagma nominal y sujeto

Nivel educativo: 12-14 años/1º-2º ESO

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Sintagma verbal y Predicado

Nivel educativo: 12-14 años/1º-2º ESO

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Complementos y clases

Nivel educativo: 12-14 años/1º-2º ESO

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Oraciones: tipos y modalidades

Nivel educativo: 12-14 años/1º-2º ESO

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Acentuación. Ortografía

Nivel educativo: 12-14 años/1º-2º ESO

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Uso de las letras. Ortografía

Nivel educativo: 12-14 años/1º-2º ESO

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Signos de Puntuación. Ortografía

Nivel educativo: 12-14 años/1º-2º ESO

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Lenguas y Sociedad

Nivel educativo: 12-14 años/1º-2º ESO

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