What can I do?
226305 materialEducativo
textoFiltroFichatipo de documento Language and Literature - DLO-Digital Learning Object
About this resource...
Honako hau lantzeko helburu didaktikoa: idazlanetan errepikapenak saihesteko planteatutako joko baten bidez normalean erabilitako mekanismoak aurkeztea.
ezagutza mota: erazagutzailea, prozedurazkoa
helburu didaktikoak: Orokorrak: eskola-, gizarte- eta kultura-jardueretako testuinguruetan ahozko eta idatzizko diskurtsoak ulertzea, eta horiek kritikoki aztertzea. Eskola-, gizarte- eta kultura-jardueretako testuinguruetan norbere burua egoki adieraztea ahoz nahiz idatziz; horrela, komunikazio beharrak asebetez. Gaur egungo gaztelaniaren ezagutza eta erabilera-arau linguistikoak erabiltzea, egoki, koherentziaz eta zuzen hitz egiteko eta idazteko. Hizkuntzaren oinarrizko trebetasunak eraginkorki erabiltzea eskola jardueretan, bai informazioa bilatzeko, biltzeko eta prozesatzeko garaian, bai akademia-arloko norberaren testuak idazteko garaian. Berariazkoak: Testu batean beharrezkoak ez diren errepikapenak aurkitzea. Errepikapenak saihesten dituzten beste adierazpen batzuekin ordezkatzea. Testu batean beharrezkoak ez diren errepikapenak saihesteko hainbat prozedura ezagutzea.
aurretiazko ezagutza: ez da beharrezkoa aldez aurreko berariazko jakintzarik. Helburu didaktikoaren laguntzak, hala ere, testu bateko errepikapenak saihesteko eskura dauden hainbat prozeduren azalpen erraz bat aurreikusi beharko du.
Eduki horien erabilera unibertsala, doakoa eta irekia da, hezkuntza-erabilera ez-komertzial baterako erabiltzen bada, betiere. Beraz, bere erabileratik eratorritako ekintza, produktu eta erabilerek ezingo dute inolako irabazirik sortu. Era berean, iturriari buruzko erreferentzia egitea ezinbestekoa da.
Ez da instalatu behar
Plug-in Flash Player
Exclusive content for members of
Mira un ejemplo de lo que te pierdes
Categories:
Tags:
Fecha publicación: 29.3.2015
Add to Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...
Comment
0