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tipo de documento Mathematics - DLO-Digital Learning Object

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Worksheet overview

Description:

Este es un objeto educativo del Proyecto Gauss, desarrollado por el ITE para su utilización en una pizarra digital y en los ordenadores del alumnado. Creada utilizando el applet de Geogebra, esta aplicación muestra un ejemplo sobre la necesidad de comprobar la exactitud de nuestras observaciones, la forma de percibir un cuerpo y, si es posible, incluso hallar una explicación razonada de lo que vemos. En este ejemplo: Mueve el punto azul hasta que veas el segmento rojo de la misma longitud que el segmento amarillo. Después, activa la casilla de Comprobar.

Teaching orientation:

TIPO DE CONOCIMIENTO: condicional

CONOCIMIENTO PREVIO: No es necesario.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS: Mejorar la capacidad de razonamiento y visión geométrica y espacial. Descubrir que no debemos fiarmos excesivamente de la vista y que tenemos necesidad de comprobar la exactitud de nuestras observaciones y, si es posible, incluso hallar una explicación razonada de lo que vemos. Descubrir, en definitiva, la necesidad de medir.

License:
creative commons: attribution - non commercial - share alike
License description:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Así mismo, es obligada la referencia de la fuente.ver más

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Así mismo, es obligada la referencia de la fuente.ver menos

End user:
learner subject matter expertindividualteacher
Context:
presencial distancemixedteacher

General

Language:
spanish
KeyWords:
perspectiva percepción observaciones ilusión óptica forma de percibir necesidad de medir primera impresión tamaño relativo
Scope:
universal
Structure:
atomic
Agregation level:
Learning Object
Collection:
+_

Technique

image/jpegtext/csstext/htmlapplication/x-java-archiveapplication/javascript
Format: Size:
image/gif
3250586
Requerimientos:
Requirement type: Requirement name:
Requirement type:
operating system
Requirement name:
multi-os
Requirement type:
browser
Requirement name:
any
Installation considerations:

No son necesarias

Other platform requirements:

Instalar y activar en local el intérprete de Java.

+_

Educational use

Educational learning resource type:
hypertext thematic or corporate webs/web portalsprocess/procedure supporting toolsindividual/cooperative/collaborative learning/working management servicereal or virtual learning environmentdidactic game
Interaction type:
active
Interaction level:
medium
Semantic density:
low
Age:
12-13 años
Difficulty:
easy
Learning time:
Tiempo de resolución del acertijo.
Educational language:
spanish
Cognitive process:
explain considerconnectprove
+_

Rights

License cost:
no
Access type:
universal
Access description:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_euskadi_20100423,galicia20091006,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_andalucia_20090324

+_

Conceptual map: Segmentos

Exclusive content for members of

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Mira un ejemplo de lo que te pierdes

Fecha publicación: 29.3.2015

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