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Procedimiento para analizar una función

tipo de documento Mathematics - Teaching sequence

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Procedimiento para analizar una función

Worksheet overview

Description:

En esta unidad didáctica daremos los procedimientos o pautas para analizar funciones reales de variable real de la forma y=f(x). Expresión explícita de una variable y que depende de otra variable x. Partimos de la expresión dada y=f(x) y queremos obtener toda la información posible de la misma. Todos sabemos que en campos del conocimiento humano, como la Física, la Biología, la Economía, la Arquitectura, la Ingeniería etc., se utilizan funciones matemáticas para relacionar dos variables que intervienen en cierto fenómeno. Si somos capaces de analizar la función tendremos información acerca de dicho fenómeno. Haciendo una representación gráfica de los puntos (x,f(x)) podremos comunicar muy fácilmente el resultado del análisis y extrae conclusiones muy útiles para los problemas reales que dichas funciones modelizan: tendencia, extremos, continuidad, simetría, periodicidad, etc. El concepto de límite de funciones nos permitió llegar a la idea de función continua y función derivada y en este momento el alumnado ya tendrá experiencia en la utilización de estas herramientas para analizar funciones. El procedimiento para la obtención de asíntotas oblicuas o la determinación de las ramas infinitas supondrá una novedad para el estudiante. Conviene poner delante todas las herramientas necesarias para el análisis de funciones, bien entendido que rara vez emplearemos todas para analizar cierta función pero todas serán necesarias según el caso. Finalmente hay que destacar que el estudio de las gráficas de las funciones y en las curvas en general descubrimos, a veces con sorpresa, formas de gran belleza y armonía. El procedimiento para analizar una función y=f(x) consiste en aplicar las propiedades y características de las funciones y de sus derivadas que en síntesis son las siguientes: 1 Dominio y continuidad 5 Cortes y regiones 2 Periodicidad 6 Monotonía y extremos 3 Simetrías 7 Curvatura e inflexión 4 Asíntotas 8 Gráfica e imagen.

Teaching orientation:

TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental

CONOCIMIENTOS PREVIOS: No son necesarios, los conceptos se tratan el año actual.

OBJETIVOS Aprender y practicar el procedimiento general para representar curvas planas en la forma y=f(x)

License:
creative commons: attribution - non commercial - share alike
License description:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.

End user:
learner
Context:
schoolmate

General

Language:
spanish
KeyWords: dominio funciones crecimiento máximos mínimos periodicidad simetría inflexión puntos singulares
Scope: universal
Structure:
linear
Agregation level:
Teaching Sequence
Collection: Descartes
Node:
Repository URL: /repositorio/15052010/c3/es_2010051513_9033044
IMS Manifest Download file

Technique

Format:
image/gif
image/jpeg
text/html
Size: 1160
Requirement type:
operating system
Requirement name:
multi-os
Requirement type:
browser
Requirement name:
any
Installation considerations:

No requiere instalación

Other platform requirements:

Instalar y activar en local interprete de Java y el Plugin del applet descartes.

Educational use

Educational learning resource type:
real or virtual learning environment
Interaction type:
mixed
Interaction level:
medium
Semantic density:
medium
Age: 16
Difficulty:
medium
Learning time: siete sesiones lectivas
Educational language:
spanish
Cognitive process:
analyse
implement
practise

Rights

License cost:
no
Access type:
universal
Access description:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324

Conceptual map: Procedimiento para analizar una función

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Fecha publicación: 28.3.2015

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