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Planteamiento inverso para complentar datos

tipo de documento Mathematics - DLO-Digital Learning Object

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Planteamiento inverso para complentar datos

Worksheet overview

Description:

Estos problemas, presentados en escenas de Descartes, requieren poner la atención en la estructura del problema para reconocer si a partir de los datos que nos dan será posible deducir o no una solución. Al principio conviene decir a los alumnos por ejemplo "busca los datos que faltan", pero luego hay que llegar a que ellos mismos sepan distinguir si faltan datos, si sobran, o si no sobran ni faltan.

Teaching orientation:

TIPO DE CONOCIMIENTO: procedimental

CONOCIMIENTO PREVIO:Estos contenidos se estudiaron el curso anterior, se estudian en el actual y se estudiarán en los dos cursos posteriores.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Trabajar el razonamiento de causa y efecto, y la deducción anticipada de consecuencias.

License:
creative commons: attribution - non commercial - share alike
License description:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.

End user:
learner
subject matter expert
group
teacher
Context:
classroom
presencial
teacher

General

Language:
spanish
KeyWords: problemas datos
Scope: Universal
Structure:
networked
Agregation level:
Learning Object
Collection: Descartes
Node:
Repository URL: /repositorio/15072011/ca/es_2011071512_9205148
IMS Manifest Download file

Technique

Format:
image/jpeg
text/css
text/html
application/javascript
Requirement type:
operating system
Requirement name:
multi-os
Requirement type:
browser
Requirement name:
any
Installation considerations:

No se requiere instalación

Other platform requirements:

Instalar y activar en local el intérprete de Java y el Plug-in del applet Descartes

Educational use

Educational learning resource type:
process/procedure supporting tools
real or virtual learning environment
Interaction type:
mixed
Interaction level:
medium
Semantic density:
medium
Age: 7
Difficulty:
very easy
Learning time: En el transcurso de una sesión lectiva.
Educational language:
spanish
Cognitive process:
contextualize
decide
observe
practise
solve
compare

Rights

License cost:
no
Access type:
universal
Access description:

es_aragon_20080930,es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_murcia_20080422121523455,es_euskadi_20100423,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_na_90348943,es_extremadura_20111222

Conceptual map: Planteamiento inverso para complentar datos

Exclusive content for members of

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Fecha publicación: 29.3.2015

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