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Números metálicos

Worksheet overview

Description:

Este es uno de los objetos educativos del Proyecto Gauss, desarrollado por el ITE para su utilización en una pizarra digital y en los ordenadores del alumnado. Creada utilizando el applet de Geogebra, esta aplicación muestra de forma gráfica y algebraica la manera de obtener el número de oro y en general los números metálicos. Esto permite al usuario, después de analizar detenidamente la situación, elaborar conjeturas y desarrollar fórmulas para obtener la proporción áurea en cualquier situación. Introduce al usuario al razonamiento inductivo y al conocimiento de la relación entre Aritmética, Álgebra y Geometría.

Teaching orientation:

TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo, procedimental

CONOCIMIENTO PREVIO:Conocer las operaciones con números, las fórmulas de las ecuaciones de segundo grado y los conceptos elementales de Geometría plana. Aritmética y Geometría de los cursos 1º y 2º de ESO.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Conocer y deducir el número de oro y en general los números metálicos, practicar las operaciones con números y la resolución de ecuaciones de segundo grado. Analizar exhaustivamente una situación y buscar la explicación, de forma algebraica, de las propiedades observadas. Introducción al razonamiento inductivo. Mostrar la relación entre Aritmética, Álgebra y Geometría

License:
creative commons: attribution - non commercial - share alike
License description:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.

End user:
learner
subject matter expert
individual
teacher
Context:
presencial
mixed
teacher
schoolmate

General

Language:
spanish
KeyWords: fórmula número de oro parábola irracionales Aritmética razonamiento inductivo ecuación de 2º grado Números metálicos
Scope: universal
Structure:
atomic
Agregation level:
Learning Object
Collection: Gauss
Node:
Repository URL: /repositorio/08062011/c9/es_2011060812_9183550
IMS Manifest Download file

Technique

Format:
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
application/x-java-archive
application/javascript
Requirement type:
browser
Requirement name:
any
Requirement type:
operating system
Requirement name:
multi-os
Installation considerations:

No requiere instalación

Other platform requirements:

Instalar y activar en local el intérprete de Java.

Educational use

Educational learning resource type:
hypertext
thematic or corporate webs/web portals
process/procedure supporting tools
individual/cooperative/collaborative learning/working management tool
real or virtual learning environment
Interaction type:
mixed
Interaction level:
medium
Semantic density:
medium
Age: 14 - 15 años
Difficulty:
medium
Learning time: Tiempo necesario para asimilar los contenidos.
Educational language:
spanish
Cognitive process:
analyse
implement
practise
consider

Rights

License cost:
no
Access type:
universal
Access description:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_euskadi_20100423,galicia20091006,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_andalucia_20090324

Mapa Conceptual: Números metálicos

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Fecha publicación: 30.3.2015

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