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Mezclas

Worksheet overview

Description:

Objeto de aprendizaje para tercero de ESO sobre los sistemas heterogéneos

Teaching orientation:

CONOCIMIENTO PREVIO: Primer ciclo de la ESO

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Comprender los conceptos básicos de la ciencia.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Usar los conceptos básicos de la ciencia.; Aplicar estrategias cioentíficas en la resolución de problemas.; Comprender y expresar mensajes científicos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Asumir responsablemenete sus deberes.; Desarrollar y consolidar hábitos de disciplina.; Desarrollar competencias básicas en el uso de fuentes de información.; Concebir el conocimiento científico como un saber integrado.; Comprender y usar correctamente la lengua castellana.

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa, Heteroevaluativa

MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en casos, Basado en problemas, Por actuación simulada situada

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Bloque 1 y 2 de tercero de ESO; Ampliación en el primer ciclo de la ESO; Diversificación curricular en 4º curso de la ESO

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Comprender laimportancia de los métodos de separación; Reconocer la importancia en la vida cotidiana de los métodos de separación

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Definición de sistema heterogéneo; Sistemas de separación de mezclas

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Elegir el método de separación adecuado; Enunciar y describir los métodos de separación de mezclas.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Decidir el sistema de separación de mezclas adecuado

License:
creative commons: attribution - non commercial - share alike
License description:

Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la única salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia

End user:
learner
subject matter expert
individual
teacher
Context:
blended
mixed

General

Language:
spanish
KeyWords: filtración mezcla flotación decantación secado cribado Sistemas heterogéneos
Structure:
linear
Agregation level:
Learning Object
Node:
Repository URL: /repositorio/03122009/5f/es_2009120312_9171541
IMS Manifest Download file

Technique

Format:
audio/mpeg
text/html
text/xml
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Size: 6010677
Requirement type:
browser
Requirement name:
ms-internet explorer
Minimum version: Internet Explorer 5.0
Maximum version: Internet Explorer 7.0
Requirement type:
operating system
Requirement name:
ms-windows
Minimum version: Windows 98
Maximum version: Windows Vista
Requirement type:
browser
Requirement name:
netscape communicator
Minimum version: Netscape 5.0
Maximum version: Netscape 7.0
Requirement type:
operating system
Requirement name:
linux
Minimum version: Kermel linux-2.2
Maximum version: Kermel linux-2.6.20.1
Requirement type:
browser
Requirement name:
mozilla firefox
Minimum version: mozilla firefox 1.5.0.7
Maximum version: mozilla firefox 3.0
Other platform requirements:

javascript

Flash

Educational use

Educational learning resource type:
guided reading
contextualized case problem
questionnaire
self assessment
Interaction type:
expositive
Interaction level:
low
Semantic density:
high
Age: Edad Mínima: 14 años. Edad Máxima: 15 años.
Difficulty:
medium
Learning time: Puede ser necesario más tiempo
Educational language:
spanish
Cognitive process:
define
describe
recognize
remember
simulate
compare
value

Rights

License cost:
no
Access type:
universal
Access description:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_contenidos_20080623,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_castillayleon_20080422121523455,es_andalucia_20090324

Mapa Conceptual

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Fecha publicación: 30.3.2015

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