COMPETENCIAS LOE: Competencia cultural y artística; Competencia social y ciudadana; Autonomía e iniciativa personal; Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico; Tratamiento de la información y competencia digital; Competencia en comunicación lingüística

CONOCIMIENTO PREVIO: Conocimientos básicos sobre literatura.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Reconocer los hitos esenciales de la literatura grecolatina como base literaria de la cultura europea y occidental; Reconocer por comparación elementos lingüísticos, de naturaleza léxica principalmente, indicadores del origen común de un gran número de lenguas, entre las que se encuentra la propia del alumno; Relacionar elementos constitutivos (fonéticos, morfológicos, sintácticos y léxicos) del latín y de otras lenguas conocidas por el alumno; Realizar sencillos trabajos temáticos sobre temas monográficos y manejar fuentes de diversa índole: restos arqueológicos, inscripciones, índices, léxicos, artículos específicos, etc.; Verificar la asimilación del contenido del epígrafe; Comprobar mediante preguntas en clase y posteriormente en la autoevaluación del epígrafe el grado de asimilacion del origen de la expansión de Roma y sus consecuencias; Comprobar los conocimientos previos y verificar su posterior asimilación; Comparar elementos morfológicos del griego con los de la lengua propia

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): El latín en las lenguas modernas no derivadas de él; Vocabulario latino; La épica; Literatura griega y sus géneros.

CARACTER DE EVALUACIÓN: Extrínseca o final

TIPO DE EVALUACIÓN: Hetereoevaluativa

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Conocer el origen y evolución de las lenguas europeas actuales; Valorar la diversidad lingüísticacomo una muestra de la riqueza cultural de los pueblos; Advertir las semejanzas que entroncan las distintas lenguas que tienen un origen común y comparar los elementos y estructuras de las lenguas derivadas; Comprender de manera correcta el significado de los latinismos y expresiones latinas que se han incorporado a la lengua hablada y a la científica, en especial a la del derecho; Comprender con mayor facilidad las estructuras de otras lenguas, con vistas a su aprendizaje; Aproximarse al mundo histórico y cultural de la antigüedad griega, a través de su lengua y de sus manifestaciones artísticas; Reconocer y valorar los factores culturales heredados de los griegos que se han convertido en patrimonio universal de amplia vigencia en el mundo actual; Introducirse en un conocimiento general de los distintos géneros literarios.; Adquisición de un conocimiento general de los géneros literarios griegos; Aproximarse al mundo histórico, cultural, religioso, político, filosófico, científico, etc. de la antigüedad griega, a través de su lengua y de sus manifestaciones artísticas.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Reconocer raíces grecolatinas; Distinguir palabras de origen latino en textos escritos en otras lenguas; Descubrimiento de las características de cada uno de los géneros a partir de la lectura de fragmentos representativos. ; Diferenciar a qué genero literario griego pertenece un texto. ; Extracción de datos de un texto.

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Valorar la importancia del latín y el griego para el conocimiento de nuestras lenguas ; Apreciar el legado cultural clásico; Crear interés por el aprendizaje de otras lenguas.; Valorar la importancia del latín y el griego para el conocimiento de nuestras lenguas y de nuestro entorno europeo.; Valorar la importancia de nuestro patrimonio lingüístico.; Aprecio por las manifestaciones literarias del mundo griego como expresión de la sensibilidad y valores de sus creadores. ; Valoración de las corrientes estéticas y de los autores de la literatura griega.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Alcanzar una formación básica en el área lingüística que permita manejar la lengua culta, oral y escrita.; Utilizar con soltura la terminología científico-técnica de origen latino.; Reconocer la riqueza cultural inherente a la diversidad lingüística advirtiendo el origen común de la mayoría de las lenguas de España y de Europa.; Constatar el influjo de la tradición latina en lenguas no derivadas del latín.; Reconocer el origen de los géneros literarios del mundo grecolatino en relación con los actuales.; Conocer las características de los distintos géneros literarios griegos.; Conocer la importancia de la taxonomía de los géneros en la antigüedad para los géneros literarios actuales.; Conocer los rasgos y las obras fundamentales de cad uno de los géneros en Grecia y su pervivencia.