What can I do?
226539 materialEducativo
textoFiltroFichatipo de documento Philosophy and Citizenship - DLO-Digital Learning Object
About this resource...
Coñecer estratexias para controlar unha situación na que o outro está enfadado.
Obxectivos xerais: Coñecer estratexias diversas para enfrontarse ao enfado doutros e rebaixar o nivel de tensión e conflitividade da situación creada. Específicos: Coñecer estratexias para tratar situacións nas que o interlocutor está enfadado connosco. Valorar as estratexias de control en situacións de enfado como forma de mellorar a comunicación interpersoal e as relacións sociais en xeral. Contidos - Coñecementos De carácter conceptual (declarativo): Enfado Ira De carácter procedemental: Relación das estratexias de control do enfado coa modificación da situación conflitiva que o orixinou. Recoñecemento das diversas estratexias para enfrontarse ao enfado doutros: a) manterse firme e sereno nos argumentos; b) recoñecer a parte de responsabilidade que nos corresponda; c) argumentar sobre a necesidade de serenarse para evitar consecuencias indesexables da situación; d) restarlle importancia ao sucedido; e) negación a tratar a situación se o enfado se converte en ira. De carácter actitudinal: Interese por poñer en práctica estratexias de tratamento de situacións de enfado. Valoración do autocontrol en momentos de enfado como elemento que facilita a posta en práctica de estratexias de afrontamento que provocan unha modificación positiva da situación que o orixinou. Coñecementos previos: Non se necesitan. Acceder á guía didáctica do obxecto.
A utilización destes contidos é universal, gratuíta e aberta, sempre e cando se trate dun uso educativo non comercial. As accións, produtos e utilidades derivadas da súa utilización non poderán, en consecuencia, xerar ningún tipo de lucro. Así mesmo, é obrigada a referencia á fonte.
Non require instalación
Plug-in Flash Player
tarxeta de son
es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324
RESOLUTION OF NATIVE SCREEN
TYPE OF EXECUTION METER
DECLARATION OF ACCESS MODE TO NEXT LEVEL
DOES IT ALLOW RESOLUTION CHANGE WITH CONTENT ADJUSTMENT
DOES IT WORK IN FULL SCREEN
DECLARATION OF INTERACTION MODE FOR LEARNING ACTIVITY
DOES IT ALLOW VISUALIZATION ADAPTATION
ADAPTABILITY DECLARATION
ADAPTABLE VISUALIZATION
DOES IT HAVE EXECUTION TIME
Mira un ejemplo de lo que te pierdes
Categories:
Fecha publicación: 29.3.2015
Add to Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...
Comment
0