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Controlar os impulsos

tipo de documento Filosofía y ciudadanía - ODA-Objeto Digital de Aprendizaje

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Acerca de este recurso...

Controlar os impulsos

Ficha resumen

Descripción:

Coñecer estratexias para controlar unha situación na que o outro está enfadado.

Orientación didáctica:

Obxectivos xerais: Coñecer estratexias diversas para enfrontarse ao enfado doutros e rebaixar o nivel de tensión e conflitividade da situación creada. Específicos: Coñecer estratexias para tratar situacións nas que o interlocutor está enfadado connosco. Valorar as estratexias de control en situacións de enfado como forma de mellorar a comunicación interpersoal e as relacións sociais en xeral. Contidos - Coñecementos De carácter conceptual (declarativo): Enfado Ira De carácter procedemental: Relación das estratexias de control do enfado coa modificación da situación conflitiva que o orixinou. Recoñecemento das diversas estratexias para enfrontarse ao enfado doutros: a) manterse firme e sereno nos argumentos; b) recoñecer a parte de responsabilidade que nos corresponda; c) argumentar sobre a necesidade de serenarse para evitar consecuencias indesexables da situación; d) restarlle importancia ao sucedido; e) negación a tratar a situación se o enfado se converte en ira. De carácter actitudinal: Interese por poñer en práctica estratexias de tratamento de situacións de enfado. Valoración do autocontrol en momentos de enfado como elemento que facilita a posta en práctica de estratexias de afrontamento que provocan unha modificación positiva da situación que o orixinou. Coñecementos previos: Non se necesitan. Acceder á guía didáctica do obxecto.

Licencia:
creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual
Descripción licencia:

A utilización destes contidos é universal, gratuíta e aberta, sempre e cando se trate dun uso educativo non comercial. As accións, produtos e utilidades derivadas da súa utilización non poderán, en consecuencia, xerar ningún tipo de lucro. Así mesmo, é obrigada a referencia á fonte.

Destinatario:
alumno
familia
individual
docente
Contexto:
aula
independiente
presencial
semipresencial
distancia
lugar mixto
docente
familia
compañero

General

Idioma:
gallego
Palabras clave: control condutas
Ambito: Universal
Estructura:
lineal
Nivel de agregación:
Objeto de Aprendizaje
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/06042010/0c/es-an_2010040642_9103459
IMS Manifest Descargar fichero

Técnica

Formato:
audio/mpeg
image/gif
image/jpeg
text/xml
application/pdf
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 3978240
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Tipo requerimiento:
navegador
Nombre requerimiento:
cualquiera
Consideraciones instalación:

Non require instalación

Otros requisitos plataforma:

Plug-in Flash Player

tarxeta de son

Uso Educativo

Tipo recurso educativo:
ilustración
animación
ejercicio o problema cerrado
juego didáctico
autoevaluación
efecto sonoro
locución
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
medio
Densidad semántica:
alta
Edad: Idade: 10-14 anos
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Tempo dedicado á aprendizaxe do obxecto didáctico.
Idioma educativo:
gallego
Proceso cognitivo:
analizar
contextualizar
controlar
decidir
juzgar
observar
reconocer
reflexionar
valorar
comprender
comunicar

Derechos

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
universal
Descripción acceso:

es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324

Anotaciones

Fecha anotación: 08/06/2009 0:00:00
Entidad anotación: BEGIN:VCARD VERSION:3.0 FN: EMAIL;TYPE=INTERNET: ORG:Santillana Educación S.L e Indra Sistemas S.A. END:VCARD
Descripción anotación: Inicio da catalogación

Clasificación

Mapa Conceptual: Controlar os impulsos

Contenido exclusivo para miembros de

D/i/d/a/c/t/a/l/i/a
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Fecha publicación: 29.3.2015

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