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Carreras en el Circo Máximo

tipo de documento French-Foreign Language - DLO-Digital Learning Object

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Carreras en el Circo Máximo

Worksheet overview

Description:

Juego de simulación de una carrera en un circo romano.

Teaching orientation:

CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual

TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa

VARIABLES DE EVALUACIÓN: Porcentaje de aciertos

FILTRADO DE EVALUACIÓN: Visible por el profesor, Visible por el usuario, Mostrar puntuación, Mostrar fecha y hora, Mostrar nombre

SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Puede servir:; -Como vía de consulta del urbanismo; -Para detectar los conocimientos previos ; -Como introducción al estudio de la ciudad romana y de las servicios públicos que se prestaban.; - Como introducción al estudio de las obras públicas, de los avances técnicos constructivos; -Para desencadenar un debate comparativo entre aspectos de la vida cotidiana de los romanos y el mundo actual; por ejemplo las diferencias entre el ocio de los romanos comparandolo con el mundo actual. ; -Para estudiar la evolución del teatro desde los griegos hasta la actualidad; -Como evaluación de los contenidos impartidos.; -Para entender el legado romano

ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: Permite múltiples pruebas, Botón solución

CONOCIMIENTO PREVIO: Los aprendidos en Ciencias Sociales de Primero de la ESO, si es para el nivel de Cultura Clásica. ; Los aprendidos en Ciencias Sociales de Primero de la ESO y en Cultura Clásica, si se ha estudiadosi es para el nivel de bachillerato,

COMPETENCIAS LOE: Autonomía e iniciativa personal; Tratamiento de la información y competencia digital; Competencia social y ciudadana

OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Conocer la forma de un circo romano; Identificar las partes de un circo: arena, spina, obeliscos, gradas, puertas....; Comprobar la dificultad de la prueba; Determinar el peligro de la actividad

CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): -Los delfines, figurillas que se giraban cada vez que un corredor daba una vuelta; -La arena, calles por donde corrían las cuádrigas; -La espina, divisoria de la arena; -Obeliscos, bloques verticales que decoraban la espina; -Gradas, levantadas sobre un podium para separar los espectadores de la arena; Forma del circo romana, rectángulo acabado en un semicírculo en uno de sus extremos; Partes del circo romano:

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Procesar tanto los conocimientos previos como los adquiridos; Favorecer la destreza en el análisis iconográfico de las ilustraciones; Fomentar los métodos interactivos como vía de aprendizaje; Desarrollar el hábito de la persistencia mediante la técnica ensayo error - ensayo acierto

CONTENIDOS ACTITUDINALES: Apreciar el valor de la disciplina y el cuidado físico; Aprender a contextualizar los comportamientos, valores y formas de vida; Aprender a contextualizar y a respetar las formas de vida de otras civilizaciones; Desarrollar el gusto por el conocimiento de civilizaciones clásicas como fuente de diversión y de cultura

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Verificar los conocimientos acerca del circo romano; su forma y sus partes; Determinar el grado de dificultad del manejo de las cuádrigas; Comprobar la peligrosidad de la carrera; Identificar el sistema de contabilidad de las vueltas que daban los corredores

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Actualizar los conocimientos previos; Aprender a extraer el máximo de información a partir de imágenes; Aprender o repasar conceptos básicos de arquitectuta y arte ; Aproximación a la vida cotidiana en las ciudades romanas; Servir de introducción al estudio del fenómeno urbano en Roma; Comprobar el grado de asimilación de contenidos de la unidad en el apartado de las obras públicas ; Servir de introducción al estudio del ocio y de los edificios para espectáculos en Roma

License:
creative commons: attribution - non commercial - share alike
License description:

Esta licencia permite usar, reproducir, distribuir y generar obras derivadas con la ºnica salvedad de que no tenga fines comerciales y que cualquier obra derivada que se realice a partir de ella debe distribuirse con el mismo tipo de licencia

End user:
Context:
distance
laboratory
teacher

General

Language:
spanish
KeyWords: circo espina Circo Máximo
Scope: Roma Antigua
Structure:
linear
Agregation level:
Learning Object
Node:
Repository URL: /repositorio/15012010/73/es_2010011512_9135617
IMS Manifest Download file

Technique

Format:
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text/css
text/html
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Size: 63891
Requirement type:
browser
Requirement name:
ms-internet explorer
Minimum version: Internet Explorer 5.0
Maximum version: Internet Explorer 7.0
Requirement type:
browser
Requirement name:
netscape communicator
Minimum version: Netscape 5.0
Maximum version: Netscape 7.0
Requirement type:
operating system
Requirement name:
macos
Minimum version: Tiger 10.x
Requirement type:
operating system
Requirement name:
linux
Minimum version: Kermel linux-2.2
Maximum version: Kermel linux-2.6.20.1
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browser
Requirement name:
opera
Minimum version: 8.x
Requirement type:
operating system
Requirement name:
ms-windows
Minimum version: Windows 98
Maximum version: Windows XP
Requirement type:
browser
Requirement name:
mozilla firefox
Minimum version: mozilla firefox 1.5.0.7
Maximum version: mozilla firefox 2.0
Other platform requirements:

Pluginjava 4

Plugin5

Educational use

Educational learning resource type:
didactic game
Interaction type:
active
Interaction level:
very high
Semantic density:
low
Age: Edad mínima: 13 años. Edad máxima: 18 años.
Difficulty:
very easy
Learning time: Puede ser necesario más tiempo
Educational language:
spanish
Cognitive process:
analyse
extrapolate

Rights

License cost:
no
Access type:
universal
Access description:

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Mapa Conceptual "Carreras en el Circo Máximo"

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Fecha publicación: 29.3.2015

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