El objetivo de la unidad es que el estudiante aprenda a obtener la superficie de figuras irregulares mediante su descomposición en triángulos, cuadrados y rectángulos . Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Se presentan las justificaciones de las fórmulas para obtener las áreas de los triángulos, cuadrados y rectángulos. - Exploración: Se presentan diferentes figuras para que el estudiante calcule su área mediante la descomposición en triángulos, cuadrados y rectángulos. - Ejercicios: Se presentan polígonos que el alumno deberá cubrir con triángulos, cuadrados y rectángulos para después calcular el área total del polígono sumando las de las figuras que lo componen. - Evaluación: La primera parte de la evaluación consiste en obtener el área de las figuras que componen a un polígono y sumarlas para obtener su área. En la segunda parte el alumno deberá cubrir con triángulos, cuadrados y rectángulos el polígono presentado para obtener el área del polígono sumando las de sus componentes. Las actividades se presentan con datos aleatorios. El estudiante puede repetir la evaluación tantas veces como quiera y el programa llevará control de sus resultados y le irá mostrando la nota media.

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