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VAN GOGH, UN PINTOR SINGULAR

tipo de documento Bildende Kunst, Bild und Gestaltung - Digitales Lernobjekt

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VAN GOGH, UN PINTOR SINGULAR

Worksheet overview

Descripción:

Este proyecto va dirigido al tercer nivel del 2º ciclo de Educación Infantil y tiene una doble finalidad:- En primer lugar, aproximar a los niños al arte y que aprecien diferentes manifestaciones artísticas.- En segundo lugar, conocer al pintor Vincent Van Gogh: tanto su vida como su obra, el estilo impresionista y el colorido que le caracteriza.La elección de este autor viene dada por la gran facilidad que aportan sus obras para ser trabajadas en esta etapa, la sencillez de sus formas y el colorido tan atractivo que predomina en sus obras más conocidas.En este recurso encontrareis diferentes actividades multimedia que permitirán alcanzar los objetivos propuestos.

Orientación didáctica:

Objetivos didácticos: Conocer la vida de Vincent Van Gogh, reconocer e identificar las diferentes obras del autor, valorar y disfrutar del arte, utilizar las nuevas tecnologías y escuchar y cantar la canción sobre Van Gogh.

Conocimiento previo: No es necesario tener conocimientos previos sobre el tema.

Licencia:
creative commons: attribution - non commercial
Contexto:
aula
presencial
laboratorio
leku mistoa

General

Idioma:
spanish
Palabras clave: van postimpresionismo vincent girasoles gogh noche estrellada
Nivel de agregación:
Ikaskuntzako Helburua
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/08122014/cd/es_2014120812_9222334
IMS Manifest Datei herunterladen

Educational use

Tipo recurso educativo:
integrated media
diccionari digital
digital encyclopaedia
didactic game
Idioma educativo:
spanish

Rights

Tipo acceso:
unibertsala
Descripción acceso:

es_andalucia_20090324,es_aragon_20080930,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_cantabria_20081215,es_clm_20091103121523455,es_castillayleon_201002241811,es_euskadi_20100423,es_extremadura_20111222,galicia20091006,es_larioja_20081107,es_{nodo}_20080923,es_murcia_20080422121523455,es_na_90348943,es_valencia_201101241416,es_cnice_20080623

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Fecha publicación: 29.3.2015

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