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Nuestra percepción trata de valorar en su tamaño real los objetos que, en la distancia, tienen un tamaño relativo menor. A medida que se alejan, los objetos disminuyen proporcionalmente su altura (su área disminuye todavía más rápidamente, con el cuadrado de la distancia), pero nosotros reconstruimos la altura original basándonos en nuestra experiencia. Este es un ejemplo para confirmar que las mediciones son necesarias y evitan que nos dejemos engañar por nuestra percepción visual.
TIPO DE CONOCIMIENTO: condicional
CONOCIMIENTO PREVIO:Geometría del ciclo segundo de Educación Primaria: Distancias, giros.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS: Observar como varia el tamaño de los objetos que creemos más alejados. Valorar en su tamaño real los objetos que, en la distancia, tienen un tamaño relativo menor.
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Fecha publicación: 29.3.2015
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