Cargando...
Was kann ich tun?
226392 materialEducativo
textoFiltroFichatipo de documento Sprache und Literatur - Digitales Lernobjekt
Über diese Ressource...
OA en que deberán coñecer palabras acabadas en consoante e promover un uso correcto de z e d facendo fincapé nas palabras que poidan levar a confusión.
tipo de coñecemento: declarativo, procedemental
coñecemento previo: É necesario que o usuario ou usuaria saiba diferenciar as letras c/k/qu e o seu son ante as diferentes vogais. É conveniente unha lectura fluída.
obxectivos didácticos: Xerais: Desenvolver hábitos de traballo individual, de esforzo e responsabilidade no estudo así como actitudes de confianza en si mesmo, iniciativa persoal, curiosidade, interese. Coñecer e utilizar de maneira apropiada a lingua castelá. Iniciarse na utilización, para a aprendizaxe, das tecnoloxías da información e a comunicación desenvolvendo un espírito crítico ante as mensaxes que reciben e elaboran. Específicos: Distinguir c e z. Distinguir Qu/K/C Distinguir -z e -d final de palabra. Diferenciar palabras con -z e -d final de palabra. Valorar a importancia da pronunciación correcta. Reflexionar sobre a importancia e o valor da propia lingua.
A utilización destes contidos é universal, gratuíta e aberta, sempre e cando se trate dun uso educativo non comercial. As accións, produtos e utilidades derivadas da súa utilización non poderán, en consecuencia, xerar ningún tipo de lucro. Así mesmo, é obrigada a referencia á fonte.
Non require instalación
Plug-in Flash Player
es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
DOES IT WORK IN FULL SCREEN
HURRENGO MAILARA (ikasketa-ariketarena edo objektuarena) IRISTEKO MODUAREN ADIERAZPENA
EXEKUZIO KONTAGAILUAREN MOTA
ADAPTABILITY DECLARATION
ADAPTABLE VISUALIZATION
DOES IT ALLOW RESOLUTION CHANGE WITH CONTENT ADJUSTMENT
BISTARATZEA EGOKITZEKO AUKERA EMATEN DU
DOES IT HAVE EXECUTION TIME
Exklusive Inhalte für Mitglieder von
Mira un ejemplo de lo que te pierdes
Kategorien:
Tags:
Fecha publicación: 29.3.2015
Möchtest du einen Kommentar abgeben? Registriere dich oder inicia sesión
Si ya eres usuario, Inicia sesión
Add to Didactalia Arrastra el botón a la barra de marcadores del navegador y comparte tus contenidos preferidos. Más info...
Kommentieren
0