Was kann ich tun?
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textoFiltroFichatipo de documento Französisch als Fremdsprache - Digitales Lernobjekt
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Este objeto ofrece una actividad interactiva consistente en averiguar palabras ocultas relacionadas con orientación y actividades en la naturaleza.
CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual, Extrínseca o final
TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa, Heteroevaluativa
FILTRADO DE EVALUACIÓN: La presentación de resultados será contemplada de manera individual al albergar la pluralidad y diversidad de respuestas cualitativas
MODELO EDUCATIVO: Tradicional / Expositivo, Basado en casos, Basado en problemas, Basado en proyectos
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Cuantitativo
VARIABLES DE EVALUACIÓN: Número de errores
CONTENIDOS ACTITUDINALES: Valoración de otras actividades o deportes relacionadas con actividades en la naturaleza y la orientación.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Reconocer palabras relacionadas con actividades en la naturaleza y la orientación;
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTITUDINALES: Descubrir las letras que componen una palabra relacionada con actividades en la naturaleza y la orientación;
CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Actividades en la naturaleza; Orientación en el espacio;
SUGERENCIAS DE EXPLOTACIÓN: Profesorado: Utilizar este juego como complemento y/o alternativa para valorar el conocimiento sobre palabras de diferentes deportes y/o actividades en la naturaleza.; Alumnado: Utilizar este juego como entretenimiento y herramienta que me permita evaluar mis conocimientos sobre palabras relacionadas con actividades en la naturaleza y la orientación; Público: Utilizar este juego como entretenimiento y herramienta que me permita evaluar mis conocimientos sobre palabras relacionadas con actividades en la naturaleza y la orientación
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Valorar el conocimiento sobre palabras relacionadas con actividades en la naturaleza y la orientación.
CONOCIMIENTO PREVIO: Fundamentos del juego.; Actividades o deportes que se realicen en la naturaleza.; Palabras relacionas con la orientación.
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Descubrimiento de las letras que componen palabras relacionadas con actividades en la naturaleza y la orientación
ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: A mayor número de errores se dibuja un rostro, lo cual indica que no se conoce la palabra.
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Fecha publicación: 29.3.2015
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