Was kann ich tun?
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textoFiltroFichatipo de documento Französisch als Fremdsprache - Digitales Lernobjekt
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Actividad de organización de la vida política y social de Esparta, incluyendo cada grupo y cargo en el lugar correspondiente.
COMPETENCIAS LOE: Competencia cultural y artística; Competencia social y ciudadana; Autonomía e iniciativa personal; Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico; Tratamiento de la información y competencia digital; Competencia en comunicación lingüística
CARACTER DE EVALUACIÓN: Intrínseca o procesual
TIPO DE EVALUACIÓN: Autoevaluativa
VARIABLES DE EVALUACIÓN: Porcentaje de aciertos
FILTRADO DE EVALUACIÓN: Visible por el profesor, Visible por el usuario, Mostrar puntuación, Mostrar fecha y hora, Mostrar nombre
ORIENTACIONES DE EVALUACIÓN: Permite múltiples pruebas, Botón solución
CONOCIMIENTO PREVIO: Pequeña introducción al marco geográfico e histórico de la civilización griega
CONTENIDOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): La Grecia Clásica en sus marcos histórico y geográfico; Historia de Grecia; Instituciones políticas en la polis clásica
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Situar los aspectos más importantes de la historia griega en el tiempo y en el espacio identificando sus principales manifestaciones culturales.; Observar la asimilación de conceptos políticos y sociales
CONTENIDOS ACTITUDINALES: Incitar al respeto por el mundo greco - romano y al reconocimiento de la importancia de su estudio; Apreciar la importancia de nuestras instituciones; Valorar nuestras instituciones democráticas; Aprender a respetar los valores de las diferentes civilizaciones y culturas
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DECLARATIVOS (CONCEPTUALES): Reconocer y valorar los factores culturales heredados de los griegos que se han convertido en patrimonio universal de amplia vigencia en el mundo actual; Detectar el nivel de asimilación de los contenidos.; Actualizar los conocimientos previos; Comprobar el grado de asimilación de conceptos históricos de tipo socio-jurídico
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: Reconocer raíces grecolatinas; Procesar tanto los conocimientos previos como los adquiridos; Comprobar el grado de asimilación del epígrafe
OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROCEDIMENTALES: Asimilación rigurosa de conceptos históricos ; Reconocer las partes de un templo griego; Diferenciar las partes de un teatro griego
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Fecha publicación: 29.3.2015
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