Résumé

Les élèves sont lancés dans une démarche technologique de conception d'un objet : ils doivent concevoir une fiche de fabrication de grue. Lors de la réalisation de leur prototype, ils apprennent à couper, percer, assembler le matériau (le bois)  avec  des outils spécifiques. Ce module permet également, à partir de la fabrication de grues, de dégager un problème physique relatif à la notion d'équilibre. Activez le titre de cette ressource pour voir toute l’activité de classe.

Objectif

- Comprendre les principes élémentaires de fonctionnement des leviers et balances.

Mais aussi :

- Construire des prototypes à partir d\'une photo d'objet, ou d'un modèle réduit .

- Observer, analyser, isoler des systèmes de fonctionnement ( mouvements, équilibres, poulies) .

- Réaliser des schémas et une fiche de fabrication .

- Rechercher de solutions techniques : assemblage pour liaisons fixes ou mobiles, utilisation de poulies.

Matériel

Pour la classe:
- Grue jouet ou vraie grue observable en fonctionnement, photos et images de grues à télécharger.
- Outils pour les élèves.
- Une scie à main, des serre-joints et un étau, marteau, tournevis.
- Une règle graduée.
- Une équerre de menuisier,une râpe et du papier abrasif.
- Une vrille.
- Une pince coupante.
- Outils pour le maître.
- Une perceuse et des mèches à bois de 3 à 10 mm de diamètre.
- Difficulté particulière: quantité de matériel nécessaire à la réalisation des prototypes.
- Les matériaux utilisés (des variantes sont possibles).
- Des carrelets de bois de 20 mm de section.
- Une planche en bois de 200 x 200 mm de côté et de 10 mm d\'épaisseur.
- Des pointes et des vis à bois de 100 mm de longueur et de 3 à 3,5 mm de diamètre (une partie non filetée d\'au moins 20 mm doit être présente en tête de vis).
- Des pointes de 30 mm de longueur et 1,5 mm de diamètre.
- Une bobine de fil de pêche en 20/100 (soit environ 2 à 2,5 kg de résistance).
- Des cailloux ou des briquettes rouges (genre briques pour barbecue).
- Des clous cavaliers (sortes de pointes en u).
- Des rondelles métalliques (20 mm de grand diamètre et 3,5 à 4 mm de trou central).
- Un crochet.
- De la colle à bois.
- Du fil électrique de 4 mm d\'épaisseur.
- Des petits anneaux de tringle à rideau qui se vissent.
- Une boîte d\'allumettes, du plâtre (ou du ciment et sable).
- Matériels divers, à la demande (pots de yaourt, boîtes, ficelle, etc.).

Propriété intellectuelle et utilisation du contenu

Ce contenu est publié sur le site La main à la pâte. Ses documents peuvent être utilisés librement par les enseignants lorsqu'ils sont destinés à un usage pédagogique et non commercial, et à condition que leur origine soit citée. Voir mentions légales.