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textoFiltroFichatipo de documento Kunstgeschichte - Didaktische Sequenz
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Estudio de las plantas como seres vivos capaces de fabricar su alimento; su clasificación y reproducción.
tipo de conocimiento: declarativo, procedimental
objetivos didácticos: Definir las plantas y sus partes. Comprender su forma de nutrirse. Clasificarlas por su tipo de reproducción.
conocimiento previo: Las partes principales de la planta. Diferenciación entre plantas y otros organismos similares, necesidad de las mismas para nuestra alimentación correcta y el de otros animales. Orgánico e inorgánico. Vivo e inerte.
La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.
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es_contenidos_20080623,es_andalucia_20090324
DECLARACIÓN DEL MODO DE INTERACCIÓN EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
ADAPTABLE VISUALIZATION
EXEKUZIO KONTAGAILUAREN MOTA
DOES IT ALLOW RESOLUTION CHANGE WITH CONTENT ADJUSTMENT
HURRENGO MAILARA (ikasketa-ariketarena edo objektuarena) IRISTEKO MODUAREN ADIERAZPENA
DOES IT WORK IN FULL SCREEN
DOES IT HAVE EXECUTION TIME
BISTARATZEA EGOKITZEKO AUKERA EMATEN DU
ADAPTABILITY DECLARATION
Mira un ejemplo de lo que te pierdes
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Fecha publicación: 29.3.2015
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