"La experiencia relata como varios profesores del IES Anselmo Lorenzo de una localidad de Madrid organizan una serie de actividades en torno al juego del ajedrez. El objetivo era que tanto profesorado como alumnado aprendieran el funcionamiento de este juego con el fin de poder aprovechar y disfrutar de otra manera los tiempos de ocio. Aunque en un principio, se uso los tiempos de recreo para tales fines, el interés suscitado hizo replantearse la organización realizándose a posteriori en horario lectivo dentro del marco de las actividades complementarias y con idea de utilizarlas como medio formativo y generador de conocimientos procedentes de otras áreas. Las actividades incluyeron campeonatos de niveles diferentes que se realizaron durante gran parte del curso escolar y unas jornadas culturales centradas en el ajedrez donde se dieron diferentes formas de participación.

Objetivos:
1. Conocer los aspectos más destacados del ajedrez (historia, normas, ...).
2. Organizar actividades fuera del horario lectivo que complementen las enseñanzas recibidas por los alumnos.
3. Reflexionar sobre las posibilidades que ofrece el ajedrez como medio para el desarrollo de contenidos interdisciplinares.
4. Valorar la importancia de las normas a través de la realización de actividades de competencia entre los alumnos.
5. Elaborar materiales curriculares que permitan el desarrollo de contenidos de las distintas áreas a través del ajedrez.
6. Utilizar el ajedrez como medio de comunicación del centro con el exterior." Fuente: Averroes


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