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Correspondencias cuantitativas (parte 2)

tipo de documento Mathematik - Digitales Lernobjekt

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Correspondencias cuantitativas (parte 2)

Worksheet overview

Descripción:

Este objeto contiene tres escenas Descartes para clasificar objetos por cualidades.

Orientación didáctica:

TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo, procedimental

CONOCIMIENTO PREVIO:Matemáticas de Educación Infantil

OBJETIVOS DIDÁCTICOS: Hacer correspondencias cuantitativas, es decir, asociar o emparejar elementos de una colección con los de otra colección a partir de un criterio cuantitativo preestablecido (por ejemplo , 3 bolas en cada caja, tal como se ve en la imagen). En las correspondencias es especialmente importante el diálogo que se hace después, ya que conduce naturalmente a la comparación entre los dos conjuntos de partida, según su cantidad de elementos.

Licencia:
creative commons: attribution - non commercial - share alike
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.

Destinatario:
alumne
expert en la matèria
individual
teacher
Contexto:
presencial
leku mistoa
teacher

General

Idioma:
spanish
Palabras clave: contar repartir clasificar objetos
Ambito: Universal
Estructura:
atomic
Nivel de agregación:
Ikaskuntzako Helburua
Colección: Descartes
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/25102012/35/es_2012102512_9150506
IMS Manifest Datei herunterladen

Técnica

Formato:
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
text/plain
application/javascript
Tipo requerimiento:
nabigatzailea
Nombre requerimiento:
any
Tipo requerimiento:
sistema operativo
Nombre requerimiento:
multi-os
Consideraciones instalación:

No se requiere instalación

Otros requisitos plataforma:

Instalar y activar en local el intérprete de Java y el Plug-in del applet Descartes

Educational use

Tipo recurso educativo:
hipertexto
thematic or corporate webs/web portals
eina de suport a processos/procediments
ikaskuntza/norbere lana/kooperatiboa/laguntzakoa kudeaketa-zerbitzua
escenari real o virtual d'aprenentatge
Tipo interacción:
combinado
Nivel interacción:
moi alto
Densidad semántica:
media
Edad: 6 ños
Dificultad:
medio
Tiempo aprendizaje: Para realizar dentro de una sesión lectiva
Idioma educativo:
spanish
Proceso cognitivo:
practicar
comparar
comprender
comprobar

Rights

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
unibertsala
Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_na_90348943,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_euskadi_20100423,es_extremadura_20111222

Konzeptionelle Karte: Correspondencias cuantitativas (parte 2)

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Fecha publicación: 29.3.2015

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