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Camino al trabajo

tipo de documento Mathematik - Digitales Lernobjekt

Equipo Didactalia

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Camino al trabajo

Worksheet overview

Descripción:

Se realiza paso a paso una construcción de una escena con Geogebra en la que se utilizan diversos elementos como segmentos, circunferencias, mediatrices, medir distancias... para comprender el concepto de plano y escala.

Orientación didáctica:

CONOCIMIENTO PREVIO:Geometría del ciclo segundo de Educación Primaria: Medir. Segmentos. Mediatriz de un segmento. Circunferencia.

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:Manejo de algunos elementos de Geogebra. Comprender el concepto de escala.

TIPO DE CONOCIMIENTO: declarativo, procedimental

Licencia:

creative commons: attribution - non commercial - share alike

Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asímismo, es obligada la referencia de la fuente.

Destinatario:

alumne

expert en la matèria

individual

teacher

Contexto:

presencial

distance

leku mistoa

teacher

General

Idioma:

spanish

Palabras clave: circunferencia distancia escala mapa mediatriz medir segmento

Ambito: universal

Estructura:

atomic

Nivel de agregación:

Ikaskuntzako Helburua

Colección: Gauss

Nodo:

INTEF

agrega.educacion.es

URL repositorio: /repositorio/14042011/d8/es_2011041412_9195133

IMS Manifest Datei herunterladen

Técnica

Formato:

image/gif

image/jpeg

text/css

text/html

application/x-java-archive

application/javascript

Tipo requerimiento:

sistema operativo

Nombre requerimiento:

multi-os

Tipo requerimiento:

nabigatzailea

Nombre requerimiento:

any

Consideraciones instalación:

No son necesarias

Otros requisitos plataforma:

Instalar y activar en local el intérprete de Java.

Educational use

Tipo recurso educativo:

hipertexto

eina de suport a processos/procediments

escenari real o virtual d'aprenentatge

Tipo interacción:

combinado

Nivel interacción:

high

Densidad semántica:

media

Edad: 11 años

Dificultad:

difficult

Tiempo aprendizaje: Tiempo de asimilación del objeto educativo.

Idioma educativo:

spanish

Proceso cognitivo:

crear

design

practicar

produce

ebatzi

comprender

Rights

Coste licencia:

Tipo acceso:

unibertsala

Descripción acceso:

es_cnice_20080623,es_{nodo}_20080923,es_clm_20091103121523455,es_murcia_20080422121523455,es_valencia_20081215,es_castillayleon_201002241811,es_baleares_200907131205,es_canarias_20090114,es_aragon_20080930,es_larioja_20081107,es_cantabria_20081215,es_euskadi_20100423,galicia20091006,es_extremadura_20090126,es_navarra_20090202,es_andalucia_20090324