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Atomes à modeler

tipo de documento Physik - Pädagogische Erfahrung

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Résumé

Lors de cette séquence, les élèves tentent d’expliquer la différence de conductivité de solutions aqueuses à l’aide du modèle particulaire. Les élèves se rendent compte des limites de ce modèle qui ne leur permet pas d’expliquer le phénomène observé. Le professeur présente alors le modèle de l’atome, puis celui de l’ion, que les élèves s’approprient. Enfin, ils reviennent sur la situation de départ. Activez le titre de cette ressource pour voir toute l’activité de classe.

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