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Aprende a dibujar el volumen y el espacio (I)

tipo de documento Bildende Kunst, Bild und Gestaltung - Digitales Lernobjekt

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Aprende a dibujar el volumen y el espacio (I)

Worksheet overview

Descripción:

El espacio en el plano.

Orientación didáctica:

Acceder al estudio del espacio y de su representación percibiendo la configuración espacial a partir de agrupaciones por contraste o analogía de formas, diferencias de tamaño, superposiciones y transparencias de planos y gradaciones de texturas.

Licencia:
creative commons: attribution - non commercial - share alike
Descripción licencia:

La utilización de estos contenidos es universal, gratuita y abierta, siempre y cuando se trate de un uso educativo no comercial. Las acciones, productos y utilidades derivadas de su utilización no podrán, en consecuencia, generar ningún tipo de lucro. Asimismo, es obligada la referencia a la fuente.

Destinatario:
general public
individual
Contexto:
distance
leku mistoa

General

Idioma:
spanish
Palabras clave: Espacio Educación Plástica y Visual Formas
Ambito: Universal
Estructura:
hierarchical
Nivel de agregación:
Ikaskuntzako Helburua
Nodo:
URL repositorio: /repositorio/26112009/b9/es_20070727_2_0090301
IMS Manifest Datei herunterladen

Técnica

Formato:
image/gif
image/jpeg
text/css
text/html
application/javascript
application/x-shockwave-flash
Tamaño: 1013694
Tipo requerimiento:
nabigatzailea
Nombre requerimiento:
any
Mínima versión: Flash Player 6
Otros requisitos plataforma:

Plugin de Flash Player

Educational use

Tipo recurso educativo:
photograph
illustration
animación
ikasgai magistrala
closed exercise or problem
autoavaliación
narrative text
Tipo interacción:
active
Nivel interacción:
high
Densidad semántica:
oso altua
Edad: Para alumnos entre 12-13 años
Dificultad:
difficult
Idioma educativo:
spanish
Proceso cognitivo:
analitzar
avaliarse
aplicar
begiratu
comprender

Rights

Coste licencia:
no
Tipo acceso:
unibertsala

Konzeptionelle Karte: Aprende a dibujar el volumen y el espacio (I)

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Fecha publicación: 29.3.2015

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